Реферат Кризис середины жизни. Учебная работа № 121688

Количество страниц учебной работы: 19,61111

Содержание:
Введение
1. Понятие кризиса развития. Этапы возрастного кризиса
2. Особенности кризиса середины жизни
3. Коррективы жизненного замысла связанные с кризисом середины жизни
Заключение
Литература

1. Василюк Ф.Е. Психология переживания. Москва, Издательство Московского университета, 1984, 200 с.
2. Козлов В.В. Работа с кризисной личностью. Москва, Издательство Института Психотерапии, 2003, 300 с.
3. Крайг Г., Бокум Д. Психология развития. Санкт-Петербург, Питер, 2004, 240, 243 с.
4. Малкина-Пых И.Г. Возрастные кризисы. Справочник практического психолога. Москва, Эксмо, 2004, 895 с.
5. Поливанова К.Н. Психология возрастных кризисов: учебное пособие для студентов педагогических вузов. Москва, Академия, 2008, 180, 193 с.
6. Франкл В. Человек в поисках смысла. Москва, Прогресс, 1990, 360 с.
7. Холлис Д. Перевал в середине пути: кризис среднего возраста. Москва, Инфра-М, 2002, 140, 156 с.

Стоимость данной учебной работы: 780 руб.

 

Учебная работа № 121688. Реферат Кризис середины жизни

Выдержка из похожей работы

…
качественно отличаются от физиологических процессов (совокупность жизненных
процессов, промсходящих в организме и его органах) но и неотделимв от них.
Слово психология впервые появилось в западно-европейских текстах в 16 веке. Развитие психологии тесно связано с развитием философии, науки о
наиболее общих законах развития природы, общества и мышления.
Методологической базой развития психологии являются материалистическое и
идеалистическое направления в философии. Понятия «душа» и «психика»
одинаковы по своей сути. К идеалистическому направлению относится понятие «душа». «Душу»
рассматривают как явление, порожденное особой высшей сущностью (Богом). К материалистическому направлению относится понятие «психика». Она
рассматривается как продукт деятельности головного мозга. Основателем психологии как науки считается Аристотель. Им был написан
первый курс психологии, который назывался «О душе». Аристотель открыл новую
эпоху в понимании души как предмета психологического знания. Душа — по
Аристотелю — это не самостоятельная сущность, а форма, способ организации
живого тела. Аристотель создал свою школу на окраине Афин и назвал ее
Ликеем. «Правильно думают те, — говорил Аристотель своим ученикам, — кому
представляется, что душа не может существовать без тела и не является
телом». Психологическое учение Аристотеля строилось на обобщении
биологических факторов. Вместе с тем, это обобще…