Реферат Кризис первого года жизни. Учебная работа № 130112
Количество страниц учебной работы: 16,6
Содержание:
Оглавление
Введение 3
1 Кризис первого года жизни 5
2 Возрастная метаморфоза годовалого ребенка 8
3 Причины и признаки кризиса первого года жизни 12
Заключение 15
Список использованных источников 16
Список использованных источников
1. Выготский Л.С. Педагогическая психология / Л.С. Выгодский. — М.: Просвещение, 2015.- 300 с.
2. Каменская Е.Н. Основы психологии / Е.Н. Каменская. — Ростов н/д.: Феникс, 2013. — 192 с.
3. Кроль В.М. Психология и педагогика / В.М. Кроль. — М.: Феникс, 2010. — 322 с.
4. Макаренко А.С. Книга для родителей / А.С. Макаренко. — М.: Лениздат, 2015 — 320 с.
5. Мухина Т.Г. Психология и педагогика: учеб. пособие для студентов техн. вузов / Т.Г. Мухина. Нижегор. гос. архитектур.-строит. ун-т. – Н.Новгород: ННГАСУ, 2015. – 228с.
6. Немов Р.С. Психология / Р.С. Немов. — М.: Просвещение, 2012. — 608 с.
7. Педагогическая психология: учебник для бакалавров / под ред. В. А. Гуружапова. — М.: Издательство Юрайт, 2016. — 494 с.
8. Пидкасистый П.И. Психология и педагогика: учебник для вузов / П. И. Пидкасистый. — М.: Издательство Юрайт, 2016. — 714 с.
9. Психология: учебник для бакалавров / под ред. Б. А. Сосновского. – 3-е изд., перераб. и доп. — М.: Издательство Юрайт, 2014. — 826 с.
10. Савенков А.И. Педагогическая психология: учебник для бакалавров / А. И. Савенков. — 3-е изд. — М.: Издательство Юрайт, 2014. — 662 с.
11. Снегирева Т.В., Архипова Т.Т. Педагогическая психология: информационные материалы курса: Учебное пособие. — Нижневартовск: Изд-во Нижневарт. гуманит. ун-та, 2018. — 290 с.
12. Ступницкий В.П. Психология: Учебник для бакалавров / В. П. Ступницкий, О. И. Щербакова, В. Е. Степанов. — М.: Издательско-торговая корпорация «Дашков и К°», 2013. — 520 с.
Учебная работа № 130112. Реферат Кризис первого года жизни
Выдержка из похожей работы
исследований проводится интенсивный поиск возможностей употребления коротких
многозначных слов (процедур) для облегчения понимания. Распознавание речи в
настоящее время нашло реальное применение в жизни, пожалуй, только в тех
случаях, когда используемый словарь сокращен до 10 знаков, например при
обработке номеров кредитных карт и прочих кодов доступа в базирующихся на
компьютерах системах, обрабатывающих передаваемые по телефону данные. Так что
насущная задача — распознавание по крайней мере 20 тысяч слов естественного
языка — остается пока недостижимой. Эти возможности пока недоступны для
широкого коммерческого использования. Однако ряд компаний своими силами
пытается использовать уже существующие в данной области науки знания.
Для успешного распознавания речи следует решить следующие
задачи:
Þ обработку словаря (фонемный состав),
Þ обработку синтаксиса,
Þ сокращение речи (включая возможное использование
жестких сценариев),
Þ выбор диктора (включая возраст, пол, родной язык и
диалект),
Þ тренировку дикторов,
Þ выбор особенного вида микрофона (принимая во внимание
направленность и местоположение микрофона),
Þ условия работы системы и получения результата с
указанием ошибок.
Существующие сегодня системы распознавания речи
основываются на…
