Реферат Использование детского рисунка для исследования внутрисемейных отношений. Учебная работа № 129954
Количество страниц учебной работы: 19,6
Содержание:
Введение……………………………………………………………………………3
Глава 1. Достоинства рисуночных методик при работе с детьми……………..6
Глава 2. Недостатки рисуночных методик…………………………………….10
Глава 3. Применение рисуночных методик для исследования
внутрисемейных отношений…………………………………………………..12
Заключение……………………………………………………………………….15
Список использованных источников и литературы…………………………..17
Учебная работа № 129954. Реферат Использование детского рисунка для исследования внутрисемейных отношений
Выдержка из похожей работы
ИНФО №4 2001)
Произвольное
черкание Ребёнок опробует карандаши (фломастеры, мелки) и их взаимодействие с
бумагой и другими поверхностями. У малыша пока не очень развита координация
движений между мозгом, глазом и рукой, поэтому он черкает на любой доступной
поверхности — скатерти, стене, собственном животеке и ножках. Малыш не придаёт
значению размерам страницы, линия прерывистая, создаётся впечатление, что он не
стремится ничего изобразить, просто рисование — ещё одна функция его рук. На
этом этапе ни одна рука не является доминантной, выбор цвета тоже произвольный.
Организованное
черкание Теперь можно заметить влияние мышления на воспроизводимые ребёнком
линии. Малыш может решить, что он хочет изобразить, его черточки и точки уже не
случайны. Инстинктивно малыш подбирает удобное положенеи карандаша в руке так,
чтобы можно было управлять им. Более развитая моторика проявляется в том, что
он следит за границами листа. это является также признаком того, что малыша
можно начинать приучать к порядку. Во время работы ребёнок может
останавливаться и рассматривать рисунок, пытаясь раскрашивать его детали в
разные цвета. Так закладывается основа аналитического мышления в будущем.
Ребёнок учится выделять части целого, это подвигает его разбирать разные
предметы на части.
Этап
структурирования Теперь он может соединить фигуры в …