Реферат Гуманистическая направленность личности учителя. Учебная работа № 129910
Количество страниц учебной работы: 9,6
Содержание:
1. Раскройте сущность понятия «гуманистическая направленность личности учителя»………………………………………………….…………….3
2. Какие пути формирования гуманистической направленности личности Вы знаете………………………………………………………………4
3. Сформируйте, что Вы считаете недопустимым в профессиональном поведении и деятельности педагога?……………………………..6
4. Составьте словесный портрет идеального учителя начальных классов и идеального ученика……………………………………………..…….7
Учебная работа № 129910. Реферат Гуманистическая направленность личности учителя
Выдержка из похожей работы
включает три основных вопроса. Первый вопрос, на который мы стремимся
получить ответ, когда хотим узнать, что представляет собой тот или иной
человек, гласит: чего хочет человек, что для него привлекательно, к чему он
стремится? Этот вопрос об его направленности, об его установках и
тенденциях, потребностях, интересах и идеалах. Но вслед за вопросом о том,
чего хочет человек, встаёт вопрос: а что он может? Это вопрос о
способностях, о дарованиях человека, о его одаренности. Однако способности,
это сперва только возможности; для того, чтобы знать как реализует и
использует их человек, нам нужно ещё знать что он есть, что закрепилось в
качестве стержневых особенностей его личности. Это вопрос о характере
человека. Вопрос о направленности личности, её потребностях, мотивах, интересах
недаром ставится на первое место. Задумываясь над особенностями своего
внутреннего мира, мы вольно или невольно стремимся осознать свои
потребности и желания, свои способности и характер. Вглядываясь в другого
человека, стараясь понять его, мы также как бы спрашиваем: «Чего ты
хочешь?», «Что ты можешь?», «Что ты есть?». Рассматривая историю развития психики ребёнка, мы не…
