Реферат Физиология ВНД. Учебная работа № 120329

Учебная работа № 120329. Реферат Физиология ВНД

Выдержка из похожей работы

…истема памяти
у человека…………………………………..….…..… 9

5. Кратковременная
и долговременная память. ………………..….…..10

6. Консолидация
следов памяти. …………………………………….….10

7. Процедурная и
декларативная память. ………………………………11

8. Влияние
поощрения и наказания. ……………………………………12

9. Пластичность
головного мозга: воздействие окружающей среды. .13

10. Литература.
…………………………………………………………..15

НАУЧЕНИЕ
И ПАМЯТЬ.

Когда
экспериментаторы предотвращают воздействие внешних стимулов на ту или иную
сенсорную систему, то у нейронов этой системы дендриты меньше ветвятся и на них
формируется меньше шипиков, а аксоны образуют меньше выходных синапсов. Они во
всех отношениях менее развиты, чем нейроны, получавшие нормальную стимуляцию.
Таким образом, сенсорный опыт способствует развитию нервной системы.

 Жизненный опыт
может вызывать в структурах мозга физические изменения, а они в свою очередь
могут видоизменять последующее поведение. На опыте человек или животное чему-то
научается. Научение – относительно стойкое изменение в поведение, возникающее в
результате опыта. Научение основывается на запоминании.

1.
ПРОСТЫЕ ФОРМЫ НАУЧЕНИЯ И ИХ НЕЙРОННАЯ ОСНОВА.

Известно три типа
простого научения:

1)привыкание, или
габитуация,

2)сенситизация и

3)классическое
(Павловское) обусловливание.

Простые формы
научения не связанны с о…