Реферат Феномен способностей. Учебная работа № 114105

[Количество страниц учебной работы: 16,7
Содержание:
«Содержание
Введение……………………………………………………………………………3
1. Способности как психологический феномен. Понятие о способностях……4
2. Классификация способностей…………………………………………………7
3. Структура способностей………………………………………………………10
4. Методы исследования и развития специальных способностей……………13
Заключение………………………………………………………………………15
Литература………………………………………………………………………..16
1. Глуханюк Н.С., Печеркина А.А., Семенова С.Л. Общая психология. — М.: Академия. 2009 г. – 288 с.
2. Ильин Е.П Психология индивидуальных различий. — СПб.: Питер. 2011 г. — 701 с.
3. Немов Р.С. Психология: учебник. — М.: Юрайт. 2010 г. — 639 с.
4. Маклаков А.Г. Общая психология: учебник для вузов. — СПб.: Питер. 2013 г. — 583 с.
5. Мясищев В.Н. Психология отношений. — М.: МПСИ, МОДЭК. 2011 г. — 400 с.
6. Ушаков Д.В. Психология интеллекта и одаренности. — М.: Институт психологии РАН. 2011 г. – 296 с.
»
Стоимость данной учебной работы: 585 руб.

 

Учебная работа № 114105. Реферат Феномен способностей

Выдержка из похожей работы

…экономических, культурных и спортивных игр. Поэтому
вполне естественным является желание понять и определить роль игры как
культурного и философского явления в развитии и текущем состоянии человечества.
При
внимательном изучении феномена игры первый, возможно, парадоксальный вывод, к
которому можно прийти, заключается в том, что игра – понятие более древнее, чем
культура, которая свойственна исключительно человеческому сообществу.
Действительно, играют и животные, причём не только детёныши – щенки, которые
борются  друг с другом или бегают за
солнечным зайчиком, но и взрослые животные, устраивая определённые состязания,
розыгрыши, получая от игры не только тренировку каких-либо умений и навыков, но
и просто определённое удовольствие. Игра присуща как людям, так и зверям,
птицам и рептилиям. Таким образом, игра предстаёт более древним жизненным
элементом, чем разумная деятельность, она возникла раньше, чем религиозная,
социальная и культурная составляющие человеческого существования.
Возникает
вопрос, каково взаимодействие культуры и игры, является ли игра необходимым (и
необходимым ли?) элементом культуры. Или культура, а, следовательно, и
человечество, невозможна без игры?
Тем важнее
становится понимание, попытка определения той значимости, которую занимает игра
как повседневный (как будет видно далее) элемент жизни каждого человека.
На протяжении
всей к…