Количество страниц учебной работы: 16,2
Содержание:
Введение…………………………………………………………………………………………………
1. Физическое развитие……………………………………………………….
2. Основные признаки физического развития………………………………………….
3. Нервно-психическое развитие…………………………………………………………….
4. Диспансеризация детей…………………………………………………….
5. Патронаж……………………………………………………………………
Заключение…………………………………………………………………….
Литература……………………………………………………………………..
Введение
Рождаясь на свет, ребенок как в качественном, так и в количественном отношении еще не представляет вполне законченного строения. Точно так же и функции отдельных систем и органов его, зависящие почти исключительно от строения последних, также вырабатываются постепенно.
Соответственно последовательному развитию ребенка различают несколько периодов его возраста; в течение первой недели жизни он считается новорожденным;
до конца первого или начала второго года жизни, с появлением первых коренных зубов, грудным;
наступление смены зубов (5, 6 или 7-ой год) заканчивает ранний детский возраст;
15-ый год жизни считается концом позднего детского возраста.
Все эти периоды определяются процессами развития ребенка, т. е. изменениями в строении и отправлениях всех систем органов в его организме. Дыхательные мышцы сокращаются, и атмосферный воздух проникает в легочные пузырьки, что выражается немедленным после рождения криком ребенка, содействующим лучшему расширению легких.
Наступающее при первом вдыхании увеличение объема легких имеет следствием увеличение грудной клетки кнаружи, сжатие находящихся в ней сердца, больших сосудов и зобной железы, понижение грудобрюшной преграды, что сопровождается значительным давлением на брюшные внутренности.
Все эти изменения вызывают целый ряд физиологических процессов, из которых главнейшие выражаются в изменении кровообращения в отдельных органах, причем некоторые кровеносные сосуды, игравшие важную роль в развитии плода закрываются прекращением течения крови по ним за их полной ненадобностью для родившегося.
Стоимость данной учебной работы: 585 руб.
…
Пос. ПРИОКСК,
1996.
СОДЕРЖАНИЕ.
Введение 2
Понятие о развитии личности 4
Об искусстве вести урок 5
Творчество учителя и ученика (из опыта работы) 7
Слушание музыки 9
Музыка — дети — учитель 11
Пение как состояние души 13
Импровизация 15
Пластическое интонирование 16
Инструментальное музицирование 18
Урок музыки — источник для музыкально-творческой
деятельности учителя и учащихся 19
Заключение 20
Список литературы …
Количество страниц учебной работы: 16 Содержание: "Содержание Введение 3 1. Основные положения герметизма 5 2.…
Количество страниц учебной работы: 71 Содержание: "Содержание Введение 3 Глава 1. Теоретические и методологические основы…
Количество страниц учебной работы: 17 Содержание: "Содержание Введение 3 1. Персонализм Н.А. Бердяева 4 2.…
Количество страниц учебной работы: 4 Содержание: "Эссе Суть и философское значение теории социального государства Список…
Количество страниц учебной работы: 4 Содержание: "Современные представления о научном познании. Современная научная картина мира…
Количество страниц учебной работы: 4 Содержание: "Современные представления о научном познании. Современная научная картина мира…