Реферат Аналитико-синтетическая деятельность высших отделов мозга. Сознательное и безсознательное. Учебная работа № 128849
Количество страниц учебной работы: 23,7
Содержание:
Содержание
Введение………………………………………………………………………………………………3
1. Проблема бессознательного и сознания в психологии и психофизиологии…………………………………………………………………………………………..5
2. Асимметрия головного мозга и функции полушарий мозга………………..7
3. Бессознательное и сознание в аспекте межполушарного взаимодействия……………………………………………………………………………………………13
Заключение………………………………………………………………………………………..18
Список литературы…………………………………………………………………………….20
Учебная работа № 128849. Реферат Аналитико-синтетическая деятельность высших отделов мозга. Сознательное и безсознательное
Выдержка из похожей работы
Смолячкова Анастасия Николаевна
Научный руководитель:
старший преподаватель
кафедры педагогики и психологии детства,
Шинтарь Зинаида Леонтьевна
Гродно,
2008
Содержание
Введение
1. Возникновение и становление
аналитико-синтетического метода обучения чтению
1.1 Разнообразие методов обучения
чтению
1.2 Роль К.Д.Ушинского в создании
аналитико-синтетического метода обучения чтению
1.3 Содержание
аналитико-синтетического метода обучения чтению
2. Методики обучения чтению,
используемые в современной школе
2.1 Актуальность современных
букварей
2.2 Обучение чтению по системе Д.Б.
Эльконина
2.3 Обучение чтению по системе В.Г.
Горецкого, А.Ф. Шанько (по букварю «АБВГ» Н. А.Сторожевой, Т. М. Шанько)
2.4 Методика обучения чтению по
букварю А. Клышка
2.5 Обучение чтению по системе Л.В.
Занкова
3. Нестандартные подходы к обучению
детей чтению
3.1 Методика обучения чтению по
кубикам Зайцева
3.2 Методика Глена Домана
Заключение
Список использованной литературы
Введение
Данная курсовая работа посвящена одной из
важнейших проблем современного языкового образования — формированию у младших
школьников навыка чтения, которое происходит в процессе обучения грамоте и
охватывает первые месяцы пребывания ребенка в школе. Процесс обучения грамоте
являе…
