Ответ на ГОСы Вопросы итогового государственного экзамена. Учебная работа № 119338

Количество страниц учебной работы: 77

Содержание:
«1 ЧАСТЬ. ОБЩАЯ ПСИХОЛОГИЯ
1. Психология как наука: определение, предмет, объект, место в системе научного познания.
Актуальные проблемы психологии. Приоритетные направления научно-прикладных исследований
2. Сравнительный анализ психики животных и человека. Филогенетические предпосылки возникновения психики.
3. Развитие представлений о предмете психологии (исторический обзор). Современные представления о нем. 4. Категория деятельности в психологии. Строение индивидуальной деятельности человека. 5. Категория сознания в психологии. Основные характеристики сознания. Принцип единства сознания и деятельности.6. Феномен человека в психологии. Соотношение понятий: «индивид», «Субъект», «личность», «индивидуальность». Биологическое и социальное в природе человека. 7. Темперамент, его физиологические основы и психологическое описание. 8. Характер, его строение и формирование. Характер и личность. Основные подходы к типологии индивидуальности. Акцентуации характера 9. Мотивационно-потребностная сфера личности. Потребность как источник активности личности. Мотив и мотивация. 10. Теории личности в отечественной и зарубежной психологии. 11. Способности. Виды и уровни способностей. Проблема одаренности. 12. Самосознание: определение, критерии, уровни развития, «»Образ Я»». 13. Основные положения теории культурно — исторического развития психики Л.С. Выготского. 14. Неосознаваемые психические процессы. 15. Ощущения как начальный познавательный процесс. Виды и свойства ощущений. Чуствительность и ее пороги. 16. Определение восприятия. Классификация восприятий. Свойства восприятия. Индивидуальные различия восприятия. 17. Определение внимания. Основные виды и свойства внимания. Внимание как функция психического контроля. 18. Общая характеристика воображения и его роль в психической жизни человека.19. Общая характеристика волевых действий. Структура волевых действий.20. Виды и функции речи. Л.С. Выготский о развитии мышления и речи. 21. Мышление и интеллект. Теории мышления в работах отечественных и зарубежных ученых. 22. Определение, функции и условия возникновения эмоций. Эмоции и познавательные процессы. Эмоции и личность. Возможные основания классификации эмоций. 23. Определение и общая характеристика памяти. 24. Этапы развития мышления. Стадии развития интеллекта по Ж. Пиаже. Процесс мыслительной деятельности и ее структурные компоненты. 25. Психические состояния личности. Классификации. Основные виды. 2 ЧАСТЬ. ДИСЦИПЛИНЫ ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО ЦИКЛА
1. Понятия «социальная ситуация развития» и «зона ближайшего развития»». Значение этих понятий для психологии и педагогики. 2. Психологические особенности ребенка раннего возраста. 3. Условия возникновения потребности в общении у младенца. Развитие средств общения.4. Особенности развития личности в подростковом и юношеском возрасте. 5. Общая характеристика младшего школьного возраста. 6. Психология труда учителя. Педагогическая компетентность. 7. Характеристика различных видов обучения. 8. Анализ структуры учебной деятельности. Учебная деятельность и проблема понимания учебного материала.
9. Мотивация учения. Условия ее формирования.
10. Теория поэтапного формирования умственных действий. 11. Перцептивная сторона общения. Факторы, влияющие на формирование первого впечатления 12. Характеристика метода наблюдения. Виды наблюдения в социально-психологическом исследовании и сферы его применения. Отличие научного наблюдения от житейского. 13. Понятие стереотипа в социальной психологии. Механизм стереотипизации. Функции социальных стереотипов. 14. Характеристика методов анализа документов в социально-психологическом исследовании. Биографический метод и метод контент-анализа. Общая характеристика, технологии применения. 15. Социально-психологическая характеристика гендерных и возрастных групп. 16. Характеристика классификаций психодиагностических методик по степени их формализованности. 17. Характеристика метода опроса. Особенности проведения интервью и анкетирования. Этапы разработки анкеты. 18. Психометрические требования к построению и проверке психодиагностических методик. Понятие валидности, надёжности и стандартизации методик. 19. Типы проективных методик. Преимущества и недостатки. 20. Особенности компьютерной психодиагностики. Преимущества и недостатки использования компьютеризированных психодиагностических методик. 21. Специальная психология как наука. Её место в системе наук. Категориально-понятийный аппарат специальной психологии. 22. История развития представлений о мозговой организации психических функций в долуриевский период. 23. Теория системной динамической локализации ВПФ Л.С. Выготского — А.Р. Лурия: основные понятия и положения. 24. Нейропсихологический анализ нарушений речи. 25. Современные представления о нормальном и отклоняющемся развитии.
3 ЧАСТЬ. ДИСЦИПЛИНЫ СПЕЦИАЛИЗАЦИИ
1. Содержание, структура и закономерности принятия управленческих решений.
2. Удовлетворенность трудом и лояльность сотрудников как факторы эффективности организации. 3. Особенности межличностных отношений сотрудников в условиях организации. 4. PR или связь с общественностью как объект психологического исследования. 5. Направления управленческого консультирования. 6. Содержание и особенности управленческой деятельности. 7. Психологические характеристики организации как социального объекта.
8. Предпринимательство как объект психологического исследования.
9. Психологические особенности планирования и контроля деятельности сотрудников в организации. 10. Принципы и психологические характеристики совместной деятельности в организации 11. Проблемы организации кадровой службы кадровых агентств.
12. Особенности психологического консультирования, коррекционной работы и психотерапии в организации.
13. Понятие психологической совместимости в трудовом коллективе. 14. Закономерности функционирования трудового коллектива как социальной группы.
15. Психологические закономерности делового общения.
16. Психологические основы использования средств массовой коммуникации в процессе управленческой деятельности.
17. Функции управления и их характеристики.
18. Психологическая характеристика процессов управления. 19. Корпоративная культура как объект психологического исследования. 20. Межличностные конфликты в условиях организации и пути их преодоления. 21. Психологические аспекты маркетинга. 22.Психологические закономерности и механизмы рекламы
23. Мотивация труда и особенности стимулирования в организации.
24.Индивидуально-личностные особенности бизнесменов и имиджмейкерство
25.Конфликт в организации как объект психологического исследования

»

Стоимость данной учебной работы: 975 руб.