Выполним-студенческую-работу

Отчет по практике Психокоррекция школьной тревожности. Учебная работа № 123742

Количество страниц учебной работы: 28,4
Содержание:
«Содержание
Введение……………………………………………………………………………………3
1 Теоретические основы исследования..…………………………………………….4
1.1 Проблема тревожности …………………………………………………………..6
1.2 Причины возникновения тревожного состояния у детей младшего школьного возраста………………………………………………………………………………….9
2 Практическое исследование методики психокоррекции школьной тревожности………………………………………………………………………..…..11
2.1Организация, характеристики выборки, методики диагностики………………11
2.2 Программа преодоления тревожного состояния у детей……………………..17
Заключение………………………………………………………………………………25
Глоссарий……………………………………………………………………………….26
Список использованных источников…………………………………………………27
Приложение А
Приложение Б
Приложение В
Приложение Г»
Стоимость данной учебной работы: 1170 руб.

 

    Укажите Ваш e-mail (обязательно)! ПРОВЕРЯЙТЕ пожалуйста правильность написания своего адреса!

    Укажите № работы и вариант

    Соглашение * (обязательно) Федеральный закон ФЗ-152 от 07.02.2017 N 13-ФЗ
    Я ознакомился с Пользовательским соглашением и даю согласие на обработку своих персональных данных.


    Учебная работа № 123742. Отчет по практике Психокоррекция школьной тревожности

    Выдержка из похожей работы


    Анна
    Отчество студента
    Андреевна
    № контракта
    02200100701483
    Ф.И.О. научного руководителя, степень, звание
    Лапина Влада Владимировна,
    педагог-психолог высшей категории
    Направление на практику
    Введение
    Я, Самарина Анна Андреевна, студентка V курса заочного отделения Новгородского филиала СГА проходила
    производственную психологическую практику в МАОУ «СОШ № 34 с углубленным
    изучением естествознания и экономики» в структурном подразделении «Центр
    раннего развития «Крошка Енот». Цель моей практики — самостоятельная
    психологическая работа в условиях детского развивающего центра на основе
    платных услуг, психологическое консультирование и диагностика. Практика
    состоялась с 09.09.2013 по 22.09.2013 года, всего 2 недели.
    Основными моими задачами были:
    1.   Определить
    влияние изо-терапии на тревожность младших школьников с задержкой психического
    развития (подобрать необходимый диагностический материал, провести диагностику
    тревожности и проанализировать полученные данные);
    2.      Разработать программу коррекционных занятий, направленных на снижение
    уровня тревожности и апробировать её;
    3.      Провести повторную диагностику тревожности, проанализировать полученные
    данные.
    4.      Провести статистическую обработк…

     

    Вам может также понравиться...