Количество страниц учебной работы: 32
Содержание:
Введение 3
Организация и методы исследования 5
Выводы 29
Заключение 30
Список литературы 31
Список литературы
1. Андреева Г. М. Социальная психология. – М., 1988.
2. Андреенко Е. В. Социальная психология. – М.: Издательский центр академия, 2000.
3. Бойко В. В. Трудные характеры подростков: развитие, выявление, помощь. – СПб.: Союз, 2002.
4. Воспитание трудного ребёнка: Дети с девиантным поведением / Под ред. М. И. Рожкова. – М.: ВЛАДОС, 2003.
5. Глинский Я. Девиантология. М. 2000.
6. Еникеева Д. Д. Пограничные состояния у детей и подростков: основы психиатрических знаний. – М.: Академия, 1998.
7. Земски М. Семья и личность. – М., 1986.
8. Иванов В.Н. Девиантное поведение: причины и масштабы // Социально-политический журнал. – 1995. – № 2.
9. Клейберг Ю.А. Социальная психология девиантного поведения: учебное пособие для вузов. — М., 2004. С.141-154.
10. Кондрашенко В. Т. Девиантное поведение у подростков. – Минск: Беларусь, 1988.
11. Коробейников И. А. Нарушения развития и социальная адаптация. – М.: ПЕР СЭ, 2002.
12. Личко А. Е., Битенский В. С. Подростковая наркология. – Л., Медицина, 1991. 304 с.
13. Личко А. Е. Подростковая психиатрия. – Л.: Медицина, 1985. 416 с.
14. Личко А. Е. Психопатии и акцентуации у детей и подростков – Л., Медицина, 1983 г.
15. Мацковский М. С. Социология семьи. Проблемы теории, методологии и методики. – М., 1983.
16. Мудрик А. В. Социальная педагогика. – М., 2000.
17. Наш проблемный подросток: понять и договориться / Под ред. Л. А. Регуш. – СПб.: РГПУ им. Герцена; СОЮЗ, 2001.
18. Психосоциальная коррекция и реабилитация несовершеннолетних с девиантным поведением / Под ред. С. А. Беличевой. – М.: Консорциум «Социальное здоровье России», 1999.
19. Рогов Е. И. Настольная книга практического психолога: система работы психолога с детьми разного возраста. – М.: ВЛАДОС, 1998.
20. Семенюк Л. М. Психологические особенности агрессивного поведения подростков и условия его коррекции. – М.: Флинта, 2003.
21. Сидоренко Е. В. Методы математической обработки в психологии. – СПб.: Речь, 2002.
22. Социальные отклонения – 2-е изд., перераб. и доп. – М.: Юрид. лит. 1989 – 275 с.
23. Фетискин Н.П., Козлов В.В., Мануйлов Г.М. Социально-психологическая диагностика развития личности и малых групп. — М., Изд-во Института Психотерапии. 2002. C.362-370.
24. Шакурова М. В. Методика и технология работы социального педагога. – М.: Академия, 2002.
25. Шептенко П. А., Воронина Г. А. Методика и технология работы социального педагога. – М.: Академия, 2001.
26. Шереги Ф. Э., Арефьев А. Л., Вострокнутов Н. В., Зайцев С. Б., Никифоров Б. А. Девиация подростков и молодёжи: алкоголизация, наркотизация, проституция. – М. 2001. – 48 с.
Стоимость данной учебной работы: 1950 руб.
…
конкретной потребности по сравнению с аналогичными объектами, представленными
на данном рынке. Конкурентоспособность определяет способность выдерживать
конкуренцию в сравнении с аналогичными объектами на данном рынке [30, С. 112].
Конкурентоспособность объекта определяется по отношению к
конкретному рынку, либо к конкретной группе потребителей, формируемой по
соответствующим признакам стратегической сегментации рынка. Если не указан
рынок, на котором конкурентоспособен объект, это означает, что данный объект в
конкретное время является лучшим мировым образцом. В условиях рыночных
отношений конкурентоспособность характеризует степень развития общества. Чем
выше конкурентоспособность страны, тем выше жизненный уровень в этой стране
[25, С. 53].
Конкурентоспособность продукции — это относительная
характеристика, которая выражает отличия развития данной фирмы от развития
конкурентных фирм по степени удовлетворения своими товарами потребности людей и
по эффективности производственной деятельности. Конкурентоспособность продукции
характеризует возможности и динамику его приспособления к условиям рыночной
конкуренции.
Конкурентоспособность продукции зависит от ряда таких
факторов, как [8, С. 115]:
— конкурентоспособность товаров на внешнем и
внутреннем рынках;
— вид производимого товара;
— ёмкость рынка (количество ежегодных
продаж…
Количество страниц учебной работы: 16 Содержание: "Содержание Введение 3 1. Основные положения герметизма 5 2.…
Количество страниц учебной работы: 71 Содержание: "Содержание Введение 3 Глава 1. Теоретические и методологические основы…
Количество страниц учебной работы: 17 Содержание: "Содержание Введение 3 1. Персонализм Н.А. Бердяева 4 2.…
Количество страниц учебной работы: 4 Содержание: "Эссе Суть и философское значение теории социального государства Список…
Количество страниц учебной работы: 4 Содержание: "Современные представления о научном познании. Современная научная картина мира…
Количество страниц учебной работы: 4 Содержание: "Современные представления о научном познании. Современная научная картина мира…