Курсовая Жизненные кризисы в развитии личности. Учебная работа № 117013
Количество страниц учебной работы: 36
Содержание:
План работы
Введение
1. Проблема кризиса в психологии
2. Теоретические проблемы кризисных состояний личности
3. Исследование жизненных кризисов в развитии личности
Заключение
Список литературы
Приложение 1
Приложение 2
Приложение 3
Список литературы
1. Ассаджоли Р. Самореализация и психологические потрясения/ Духовный кризис. Ред. Ст. Грофа – М., 1995
2. Василюк Д.Е. Жизненный мир и кризис: типологический анализ критических ситуаций//психологический журнал. – 1995. — №4.
3. Василюк Д.Е. Психология переживания. — М., 1984.
4. Василюк Д.Е. Психология переживания и методы психологической помощи//Вопросы психологии. – 1988. — №5.
5. Выготский Л.С. психология развития человека. – М., 2003
6. Гинзбург М.Р. Психологическое содержание личностного самоопределения // Вопросы психологии. — 1994. — №4.
7. Гиппенрейтер Ю.Б. Введение в общую психологию. – М., 1988.
8. Забродин Ю.М. Психология личности и управление человеческими ресурсами: Учебно-методическое пособие. – М., 2002.
9. Козлов В.В. Работа с кризисной личностью. Методическое пособие. – М., 2003.
10. Крайг Г. Психология развития. – СПб., 2000.
11. Куликов Л.В. Психология личности в трудах отечественных психологов. – Спб., 2000.
12. Лебедев В.И. личность в экстремальных условиях. – М., 1989.
13. Леонтьев Д.А., Пилипко Н.В. Выбор как деятельность: личностные детерминанты и возможности формирования//Вопросы психологии. -1995.- №1.
14. Логинова Н.А. Жизненный путь человека как проблема психологии//Вопросы психологии. — 1985. — №1.
15. Мадди С. Теории личности: сравнительный анализ. — СПб, 2002.
16. Оллпорт, Гордон В. Личность в психологии/Пер. с англ. И.Ю. Авидон. – М.: КСП+; СПб., 1998.
17. Первин Л.А. Психология личности: Теория и исследования. – М., 2000.
18. Петровский В.А. Личность в психологии: прадигма субъективности. – Ростов н/Д., 1996.
19. Платонов К.К. Структура и развитие личности. – М., 1986.
20. Психология формирования и развития личности: (Сб.ст.)/Отв. Ред. Л.И. Анцыферова. – М., 1981.
21. Психология человека от рождения до смерти: Младенчество. Детство. Юность. Взрослость. Старость: Полный курс психологического развития/Под общ. Ред. А.А. Реана. – СПб.; М., 2001.
22. Российская педагогическая энциклопедия: В 2 тт. /Гл. ред. В.В.Давыдов. — М.. 1993. – Т.1
23. Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии. – СПб., 2000.
24. Слободчиков В.И., Исаев Е.И. Психология развития человека. — М., 2000.
25. Старовойтенко Е.Б. Психология личности в парадигме жизненных отношений. – М., 2004.
Учебная работа № 117013. Курсовая Жизненные кризисы в развитии личности
Выдержка из похожей работы
институте в 20-30-е годы. Она провела аналогию между процессом жизни и
процессом истории и объявила жизнь личности индивидуальной историей. На большом
эмпирическом материале было установлено, что, несмотря на индивидуальное
своеобразие, существуют закономерности регулярности в сроках наступления
оптимумов жизни в зависимости от соотношения духовных, ментальных» и
биологических витальных тенденций. Так же были обнаружены различные типы жизненного
развития личности. Ш. Бюлер пыталась понять жизнь не как цепь случайностей, а
через ее закономерные этапы. Жизненным путем личности она называла
ндивидуальную, или личную, жизнь в ее динамике.
Выделился ряд аспектов, составляющих объективную логику
жизни:
последовательность внешних
событий;
смена переживаний, ценностей,
как эволюцию внутреннего мира человека, как логику его внутренних событий;
результат его деятельности.
Ш. Бюлер, как и многие другие психологи абсолютизировала
роль детства в жизненном пути личности. Она считала, что на этой стадии
развития закладывается проект всей жизни.
А. Адлер для обозначения понятия жизненного пути
использовал понятие жизненный стиль, который ввел в 1926 году.
На его взгляд стиль жизни это значение, которое человек
придает миру и самому себе, его цели направленность его устремлений.
А. Адлер считал, что значение жизни постигается впервы…
