Курсовая Жизненные кризисы в период взрослости. Учебная работа № 126897

Количество страниц учебной работы: 38,10
Содержание:
«ОГЛАВЛЕНИЕ
ВВЕДЕНИЕ……………………………………………………………………….3
ГЛАВА 1 ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ ЖИЗНЕННЫХ КРИЗИСОВ В ПЕРИОД ВЗРОСЛОСТИ………..………………………….5
1.1 Теоретический анализ научной литературы по проблеме исследования жизненных кризисов…………………………………………5
1.2 Особенности периода взрослости………………………………………10
1.3 Характеристика жизненных кризисов периода взрослости………..15
Выводы к 1 главе………………………………………………………………20
ГЛАВА 2 ПРЕОДОЛЕНИЕ ЖИЗНЕННЫХ КРИЗИСОВ В ПЕРИОД ВЗРОСЛОСТИ.…………………………………………………………………21
2.1 Психологическая помощь при жизненных кризисах взрослости…21
2.2 Программа помощи людям с жизненными кризисами…………….25
Выводы к 2 главе……………………………………………………………..34
ЗАКЛЮЧЕНИЕ…………………………………………………………….…35
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ…………………..……37

»
Стоимость данной учебной работы: 975 руб.

 

Учебная работа № 126897. Курсовая Жизненные кризисы в период взрослости

Выдержка из похожей работы

…ости,
отношения, переживания, тем более четкими формируются у него представления о
дальнейших перспективах своего жизненного пути. Но не всегда ребята способны
применить знания о себе в жизни. Поэтому важно обучать подростков использовать
свои знания в конкретных ситуациях.
Ребята подросткового возраста более всего нуждаются в
психологической поддержке, так как это период от детства к взрослому состоянию.
В течение этого краткого астрономического времени подросток проходит в своем
развитии большой путь через внутренние конфликты с самим собой и другими, через
внешние срывы и колоссальные достижения он вступает на порог юности.
Целью данной программы является: максимальное
содействие психическому здоровью и личностному развитию подростков,
формирование психологической готовности к самоопределению в жизни и
асоциального поведения.
Задачи программы:
Создать условия для осознания своих проблем, а также
научить вырабатывать собственную позицию и отношение к проблемам, ясно и точно
излагать свои мысли;
Обучить способам конструктивного поведения,
внутреннего самоконтроля, разрешение межличностных конфликтов;
Развивать навыки эффективного общения в различных
жизненных (в том числе и кризисных) ситуациях (со сверстниками, учителями,
родителями и с другими людьми);
Обучить подростка способам психологической защиты,
способствовать формированию стрессоустойчивости….