Курсовая Взаимосвязь переживания времени и готовности к возрастным изменениям в период кризиса выхода на пенсию. Учебная работа № 126685

Количество страниц учебной работы: 55,10

Содержание:
«Введение 3
Глава I. Теоретический анализ переживания времени и готовности к возрастным изменениям в период кризиса выхода на пенсию 6
1.1. Пожилой возраст в структуре возрастного развития 6
1.2. Феномен восприятия временной перспективы 18
1.3. Восприятие времени в кризисных ситуациях 24
Глава II. Эмпирическое исследование переживания времени и готовности к возрастным изменениям в период кризиса выхода на пенсию 29
2.1. Характеристика исследования 29
2.2. Результаты исследования 32
Заключение 33
Библиографический список 35
Приложение I. Стимульный материал 39
Опросник «Готовность к возрастным изменениям» Глуханюк Н.С. 39
Тест индекс жизненной удовлетворенности (ИЖУ), адаптация Н. В. Паниной 40
Опросник временной перспективы Ф. Зимбардо 42
Приложение II. Результаты по группам 47»

Стоимость данной учебной работы: 975 руб.

 

Учебная работа № 126685. Курсовая Взаимосвязь переживания времени и готовности к возрастным изменениям в период кризиса выхода на пенсию

Выдержка из похожей работы

…того
гипноза».
По его мнению, подобные образы, (образы фантазии,
кататимные образы) возникающие у пациента и имеющие вид эйдетических
представлений, являются проявлениями потребностей, конфликтов или аффектов,
образующих содержание бессознательного. Образы , связанные с бессознательным,
достаточно универсальны и имеют статус архетипических образов , соотносимых с
экзистенциальными жизненными ситуациями. Это позволило определить набор
стандартных образов: старец, ручей, дом, гора, лес, нора, болото, вулкан, люди
и мифические персонажи. При проведении данного метода задачей терапевта
является убеждение пациента в том, что по отношению к его «символам
возможны иные операции». По ходу терапии создается сценарий действий которые
пациент должен совершить в следующем сеансе по отношению к своим образам . Весь
психотерапевтический цикл продолжается, как правило, 20-50 сеансов и проходит
ряд стадий: диагностика проблем и конфликтов, эйдетическая проработка
универсальных образов, проработка личностно значимых образов.
С технической стороны метод основан на том, что у лежащего
в расслабленном состоянии на кушетке ли удобно сидящего в кресле пациента
История создания метода восходит к 1948 г. Лейнер изучил результаты
эксперимента, проведенного в 1932 г. C. Haappich. Суть его заключалась в
использовании представления образов в психотерапевтических целях.
В 1954 г. Лейне…