Курсовая Взаимосвязь акцентуаций характера и психических состояний подростков. Учебная работа № 127501

Количество страниц учебной работы: 51,7
Содержание:
ОГЛАВЛЕНИЕ

ВВЕДЕНИЕ 3
1.ОСОБЕННОСТИ ИЗУЧЕНИЯ АКЦЕНТУАЦИЙ ХАРАКТЕРА В ПОДРОСТКОВОМ ВОЗРАСТЕ 6
1.1 Особенности изучаемого возрастного периода 6
1.2 Понятие «характер» и классификация его черт 9
1.3. Проблема изучения психических состояний подростков 14
2. СПОСОБЫ ВЫЯВЛЕНИЯ И ТИПОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ АКЦЕНТУАЦИЙ ХАРАКТЕРА 19
2.1. Определение акцентуированности 19
2.2. Типология акцентуаций характера по К.Леонгарду и А.Е.Личко 23
3. ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ОСОБЕННОСТЕЙ ВЛИЯНИЯ АКЦЕНТУАЦИЙ НА ПСИХИЧЕСКИЕ СОСТОЯНИЯ ПОДРОСТКОВ 30
3.1 Организация исследования 30
3.2 Результаты исследования 32
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 39
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 42
Приложения 45

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
1. Альгин А. П. Риск и его роль в общественной жизни М., 2009.230с.
2. Анастази А. Психологическое. М. 2002. 179с.
3. Асмолов А.Г. Психология личности.– М., 2000.310с..
4. Божович Л.И. Личность и ее формирование в детском возрасте М., 2008. 380с.
5. Бороздина Л.В. Исследования уровня притязания. – М., 2005. 180с.
6. Бурлачук Л.Ф. Психодиагностика личности. Киев, 2009.240с.
7. Витилак Г. Основы психодиагностики.– М.,2006.120с.
8. Влияние средств массовой информации на формирование противоправного поведения подростков. Вестник психосоциальной и коррекционной работы 2000, № 4
9. Габиани А.А. Нормативно-ценностная пропаганда и пути повышения ее эффективности. Тбилиси, 2006. 30с.
10. Гамезо В.М. Атлас по психологии. В.М., И.А.Домашенко. – М., 2006.
11. Ганушкин П.Б. Избранные труды. М., 2004. 390с.
12. Гилинский Я.И. Социология девиантного поведения как специальная социологическая теория.Социологические исследования –1999,№ 4.
13. Дюркгейм Э. Социология образования.– М., 2006.М., 1993. -430с.
14. Зейгарник Б. В. Очерки по психологии аномального развития личности.– М., 2000. 285с.
15. Келвин С.Холл Теории личности. М., 2007. 489с.
16. Ковалев Е.Е. Новая техника и проблема безопасности человека.Вопросы философии,2001,№5.
17. Леонгард К. Акцентуированные личности. Киев, 2005. 450с.
18. Леонтьев А.Н. Деятельность. Сознание. Личность. М., 2005. 620с.
19. Личко А.Е. Психология и акцентуация личности подростков. М., Медицина, 2003. 439с.
20. Максимова Н. Ю. Диагностика и коррекция поведения трудных подростков /вопросы психологии.– 2008, №3.
21. Менделевич В. Д. Клиническая и медицинская психология.– М., 2008.680с.
22. Мясищев В.Н. Личность и неврозы. М., 12006.530с.
23. Общая психодиагностика. Под ред. А.А.Бодалева, В.В.Столина, М, 2007. 340с.
24. Овчарова Р.В. Справочная книга школьного психолога. М., 2006. 320с.
25. Психологическая диагностика : проблемы и исследования/под ред.К.М. Гуревич.М., Педагогика, 2007.
26. Психология развивающейся личности/ под ред. А.В. Петровского. – М., 1987. 269с.
27. Олпорт Г. Личность: норма и аномалия.– М.,.2005. 390с.
28. Рабочая книга практического психолога/Под ред.Дергач.М., 2006.
29. Райс Ф. Психология подросткового и юношеского возраста Мастера психологии. СПб., 2000.120с.
30. Тугушев Р.Х. Системная персонология: количественный и качественный анализ., 2008. 510с.
31. Фельдштейн Д. И. Психология развития личности в онтогенезе. И. М., — 2009.420с.
32. Хенхаузен Н. Мотивация и деятельность.. М., 2006.230с.
33. Школа выживания (обеспечение безопасности жизнедеятельности. Под ред. Е.К. Бетлина, Ростов-на-Дону, 2006.
34. Юнг К.Г. Психологические типы. М., 2005. 430с.
Стоимость данной учебной работы: 975 руб.

 

Учебная работа № 127501. Курсовая Взаимосвязь акцентуаций характера и психических состояний подростков

Выдержка из похожей работы

…
В период становления характера, т.е. в подростковом возрасте,
его типологические особенности, не будучи еще сглажены и затушеваны жизненным
опытом, выявляются настолько ярко, что иногда напоминают психопатии, т. е.
патологические аномалии характера. С повзрослeнием черты акцентуаций обычно
сглаживаются. Это позволило нам говорить о «преходящих подростковых
акцентуациях характера».
В зависимости от степени выраженности выделяются двe степени
акцентуации характера — явная и скрытая
Явная акцентуация. Крайним вариант нормы. Она
отличается наличием довольно постоянных черт определенного типа характера.
Тщательно собранный анамнез, сведения от близких, непродолжительное наблюдение,
особенно в среде сверстников, а также результаты экспериментально
патохарактерологической оценки с помощью диагностического опросника позволяют
распознать этот тип. Однако выраженность чepт определенного типа не
препятствует возможности удовлетворительной социальной адаптации. При
повзрослении. особенности характера остаются достаточно выраженными, но
компенсируются и обычно не мешают адаптации.
Скрытая акцентуация. В обыденных, привычных
условиях, черты определенного типа характера выражены слабо или не проявляются
совсем. Даже при продолжительном наблюдении, разносторонних контактах и
детальном ознакомлении с биографией трудно бывает составить четкое
представление об опреде…