Выполним-студенческую-работу

Курсовая Влияние тревожности на деловую коммуникацию банковских служащих. Учебная работа № 125605

Количество страниц учебной работы: 38

Содержание:
Содержание:

Введение 3
Глава 1. Страх, тревога и тревожность и ее проявляения в трудовой деятельности 5
1.1. Проблема тревожности в зарубежной и отечественной психологии 5
1.2. Влияние тревожности на профессиональную и личную жизнь человека 10
Глава 2. Эмпирическое исследование влияния тревожности на эффективность общения 13
2.1. Программа и методики исследования 13
2.2. Результаты исследования и их интерпретация 18
Заключение 29
Список литературы 32
Приложения 34

Методы исследования: анализ литературы, наблюдение, анкетирование, тестирование, графический и корреляционный анализ
Методика исследования:
1) Для исследования тревожности была использована методика Ж. Тейлора.
2) Для оценки уровня реактивной и личностной тревожности использовался тест Ч. Д. Спилберга, Ю. Л. Ханина.
3) Для выявления уровня развития коммуникативных способностей в общении банковского служащего с клиентом использована методика В. Ф. Ряховского «Определение компетентности в общении».
Экспериментальная база: ЗАО Банк «Авангард»
Испытуемые: 12 мужчин и 18 женщин в возрасте от 30 до 37 лет, все имеют высшее образование и работают банковскими служащими (по работе с клиентами) в банке «Авангард».

Стоимость данной учебной работы: 975 руб.

 

    Укажите Ваш e-mail (обязательно)! ПРОВЕРЯЙТЕ пожалуйста правильность написания своего адреса!

    Укажите № работы и вариант

    Соглашение * (обязательно) Федеральный закон ФЗ-152 от 07.02.2017 N 13-ФЗ
    Я ознакомился с Пользовательским соглашением и даю согласие на обработку своих персональных данных.


    Учебная работа № 125605. Курсовая Влияние тревожности на деловую коммуникацию банковских служащих

    Выдержка из похожей работы

    …обенности ее проявления у детей дошкольного возраста………………………………………………………………………………………………………………. 5

    § 3 Самооценка. Особенности развития самооценки у
    детей дошкольного возраста 11

    § 4 Влияние тревожности на самооценку ребенка и
    статусное положение ребенка в группе        15

    Глава II Экспериментальное изучение проблемы влияния
    эмоциональной тревожности на статус ребенка в группе старшего дошкольного
    возраста

    § 1 Цель, гипотеза, задачи, предмет, объект исследования и методы
    исследования      18

    § 2 Характеристика эмоциональной сферы детей…………………………………… 19

    § 3 Характеристика межличностных отношений в группе детей старшего
    дошкольного возраста…………………………………………………………………………………………………………… 41

    § 4 Статусное положение детей с различными уровнями тревожности 47

    Выводы………………………………………………………………………………………………………………… 49

    Педагогические   рекомендации…………………………………………………………………. 51

    Заключение……………………………………………………………………………………………………….. 52

    Литература………………….

     

    Вам может также понравиться...