Курсовая Влияние родительского отношения на формирование самооценки младших школьников. Учебная работа № 113176

[Количество страниц учебной работы: 36,7

Содержание:
«СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ …………………………………………………………… 3
Глава 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ВЛИЯНИЯ ДЕТСКО-РОДИТЕЛЬСКИХ ОТНОШЕНИЙ НА САМООЦЕНКУ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ …………………………………………………………… 5
1.1. Сущность самооценки личности в психологии ……………………… 5
1.2. Понятие родительского отношения в психологии ………………… 11
1.3.. Влияние родительского отношения на формирование самооценки 19
Глава 2. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИССЛЕДОВАНИЯ ВЛИЯНИЕ РОИТЕЛЬСКОГО ОТНОШЕНИЯ НА САМООЦЕНКУ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА ……………………………………………….. 26
2.1. Организация и методики исследования ……………………………… 26
2.2. Анализ результатов исследования …………………………………… 29
ЗАКЛЮЧЕНИЕ ……………………………………………………….. 34
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ …………………………………………….. 35

»

Стоимость данной учебной работы: 975 руб.

 

    Укажите Ваш e-mail (обязательно)! ПРОВЕРЯЙТЕ пожалуйста правильность написания своего адреса!

    Укажите № работы и вариант


    Соглашение * (обязательно) Федеральный закон ФЗ-152 от 07.02.2017 N 13-ФЗ
    Я ознакомился с Пользовательским соглашением и даю согласие на обработку своих персональных данных.


    Подтвердите, что Вы не бот



     



    Учебная работа № 113176. Курсовая Влияние родительского отношения на формирование самооценки младших школьников

    Выдержка из похожей работы

    Руководитель:

    Шныренков Евгений
    Анатольевич

    Москва

    Содержание

    Введение

    Глава
    1. Теоретический анализ изучения типов родительского отношения и уровня
    тревожности детей среднего дошкольного возраста 4-5 лет

    .1
    Родительское отношение к ребёнку: определение, модели, типы

    .2
    Психологические особенности развития детей среднего дошкольного возраста 4-5
    лет

    .3
    Тревожность и её проявление у детей среднего дошкольного возраста 4-5 лет

    .4
    Влияние родительского отношения на уровень тревожности детей среднего
    дошкольного возраста 4-5 лет

    Глава
    2. Эмпирическое изучение влияния родительского отношения на уровень тревожности
    детей среднего дошкольного возраста 4-5 лет

    .1
    Изучение родительского отношения

    .2
    Цель, задачи и методики исследования

    Заключение

    Понятийный
    аппарат

    Список
    используемой литературы

    Приложения

    родительское дошкольный тревожность

    Все дети должны каждый день

    испытывать радость,

    и это должно стать целью взрослых»

    Г. Лендрет

    Введение

    Изучение детско-родительских отношений является
    чрезвычайно важным, как для понимания факторов, влияющих на становление
    личности ребёнка, так и для организации воспитательной практики.

    В семейном окружении, в общении, в диалоге
    разных поколений происходит реальное становление психики детей и одновременно
    с…

     

    Читайте также: