Курсовая Влияние оптимистического мышления на психологическое здоровье личности. Учебная работа № 125005

Количество страниц учебной работы: 36,10

Содержание:
«Введение 3
Глава 1. Феномен оптимизма, оптимистическое мышление 5
1.1. Основные теоретические подходы и понятия оптимизма 5
1.2. Структура оптимизма 9
Глава 2. Оптимистическое мышление и пути оптимизации психологического здоровья 21
2.1. Оптимистическое мышление и жизненный оптимизм 21
2.2. Практические инструкции к оптимистическому мышлению 28
Заключение 35
Список литературы 36

»

Стоимость данной учебной работы: 975 руб.

 

    Укажите Ваш e-mail (обязательно)! ПРОВЕРЯЙТЕ пожалуйста правильность написания своего адреса!

    Укажите № работы и вариант


    Соглашение * (обязательно) Федеральный закон ФЗ-152 от 07.02.2017 N 13-ФЗ
    Я ознакомился с Пользовательским соглашением и даю согласие на обработку своих персональных данных.


    Подтвердите, что Вы не бот



     



    Учебная работа № 125005. Курсовая Влияние оптимистического мышления на психологическое здоровье личности

    Выдержка из похожей работы

    …яния сказки на
    словесно-логическое мышление старших дошкольников

    3.1 Констатирующий этап эксперимента

    3.2 Формирующий этап эксперимента

    3.3 Контрольный этап эксперимента

    Заключение

    Список литературы

    Введение

    О необходимости широкого использования
    произведений художественной литературы и устного народного творчества для
    развития речи ребенка неоднократно писала Е.И.Тихеева. Большой вклад в
    разработку теории и методики воспитания детей средствами литературы внесли
    Е.А.Флерина, О.С.Ушакова.

    Организация детской деятельности так или
    иначе связанная с восприятием художественной литературы и устного народного
    творчества, способствует развитию у детей мышления, речи, воображения и
    чувственной сферы, остается и на сегодняшний день актуальным вопросом, требующим
    дальнейшего изучения. Так как, по данным ученых, большинство детей, которые
    приходят в школу, имеют различные нарушения речи и других психических функций и
    тенденция к увеличению таких детей повышается.

    Цель курсовой работы изучить влияние
    сказки на развитие словесно-логического мышления у детей старшего дошкольного
    возраста.

    Объект исследования – развитие
    словесно-логического мышления у детей старшего дошкольного возраста.

    Предмет исследования – сказка как
    средство развития словесно-логического мышления.

    Гипотеза – развитие словесно-логического
    мышления у дошкольн…

     

    Читайте также: