Курсовая Влияние индивидуальных и психических особенностей на успешное обучение студентов вуза. Учебная работа № 124064

Количество страниц учебной работы: 36

Содержание:
Содержание

Введение 3
1. Психологические факторы успешной учебы студентов вуза 4
1.1. Основные виды психологических и психофизиологических особенностей студентов и их влиянии на учебную деятельность. 5
1.2. Факторы, влияющие на успешное обучение студентов. 16
2. Методы определения зависимости успеваемости студентов от их характерологических особенностей 26
2.1. Характеристика методик обследования 26
2.2. Организация и экспериментальное обследование 29
Заключение 35
Список использованной литературы: 36

Список использованной литературы:
1. Айзенк Г.Ю. Количество измерений личности: 16, 5 или 3? – критерии таксономической парадигмы/ Иностранная психология. – 1993. Т.1. № 2. – С. 9 – 23.
2. Акимова М.К., Козлова В.Т. Рекомендации по использованию результатов диагностики природных особенностей человека в педагогической практике/ Методики диагностики природных психофизиологических особенностей человека. Вып. 2. М., 1992. С. 99–110.
3. Дьяченко М.И., Кандыбович Л.А. Психология высшей школы. Минск, 1993.
4. Гавриличев А. Л., Лукьянова Н. Ф. Критерии оценки свойства личности при определении профессиональной пригодности кандидатов в летные училища // Военно-медицинский журн. 1984. № 3. С. 53—54.
5. Генкин А. А., Медведев В. И., Шек М. П. Некоторые принципы построения корректурных таблиц для определения скорости переработки информации // Вопр. психол. 1963. № 1. С. 104— 110.
6. Иванников В.А. Психологические механизмы волевой регуляции. М., 1991.
7. Качалова Л.М., Боголепова С.Ф., Плыплин В.В. Альфа-ритм и темп усвоения знаний / Труды СГУ. Выпуск 44. М.,2002.
8. Климов Е.А. Индивидуальный стиль деятельности (в зависимости от типологических свойств нервной системы). Казань, 1969.
9. Климов Е.А. Введение в психологию труда. М., 1998.
10. Комплексное исследование проблемы обучения и воспитания специалистов с высшим образованием. Л., 1980.
11. Конопкин О. А., Прыгин Г. С. Связь учебной успеваемости студентов с индивидуально-типологическими особенностями их саморегуляции // Вопр. психол. 1984. № 3. С. 42—53.

12. Корнилова Т.В. Диагностика мотивации и склонности к риску. М., 1997.
13. Корнилова Т.В., Григоренко Е.Л. Сравнение личностных особенностей российских и американских студентов (по опроснику А. Эдвардса)/ Вопросы психологии. 1995. № 5. С. 108–115.
14. Леонгард К. Акцентуированные личности. Киев, 1981.
15. Леонтьев А.Н. Деятельность. Сознание. Личность. М., 1975.
16. Лисовский В.Т., Дмитриева А.В. Личность студента. Л., 1974.
17. Личко А.Е. Типы акцентуаций характеров и психопатий у подростков. М., 1999.
18. Личко А.Е. Подростковая психиатрия. М., 1979.
19. Мейли Р. Структура личности.// Экспериментальная психология./ Под ред. П. Фресса и Ж. Пиаже. Т. 5. М., 1975. С. 196 – 283.
20. Мозговой В. Д. Исследование наследственной детерминации произвольного внимания // Проблемы генетической психофизиологии человека. М., 1978 С. 244—252.
21. Нюттен Ж. Мотивация.// Экспериментальная психология./ Под ред. П. Фресса, Ж. Пиаже. Т. 5. М., 1975. С. 15 – 110.
22. Образ жизни современного студента. Л., 1991
23. Педагогика и психология высшей школы. Ростов на Дону, 2002.
24. Поддьяков А.Н. Исследовательское поведение. М., 2000.
25. Психологические и психофизиологические особенности студентов/ Под ред. Н.М. Пейсахова. Казань, 1977.
26. Савищев В И., Марищук В. Л., Хилова Г. Н. Исследование некоторых характерологических особенностей методом анкетного опросника «ЧХТ» // Социально-психологические и лингвистические характеристики форм общения и развития форм контактов между людьми. Ленинград, 1970. С. 146.
27. Смирнов С. Д. Педагогика и психология высшего образования: от деятельности к личности. М., 2001.
28. Смирнов С.Д. Рецензия на книгу К. Двек «Я-теории, их роль в мотивации, становлении личности и развитии»/ Вопросы психологии. № 6. 2001. С. 119–121.
29. Стреляу Я. Роль темперамента в психическом развитии. М.,1982.
30. Юнг К. Психологические типы. М.,1992.

Стоимость данной учебной работы: 975 руб.

 

Учебная работа № 124064. Курсовая Влияние индивидуальных и психических особенностей на успешное обучение студентов вуза

Выдержка из похожей работы

…пособностей

1.4 Понятие профессионализма

1.5 Индивидуально-психологические
особенности и зависимость от них профессионализма психологов

Глава 2. Экспериментальное изучение
роли индивидуальных психологических особенностей в формировании личности
профессионала

2.1 Организация исследования

2.2 Методики, использованные для
диагностики качеств личности студентов, планирующих получить профессию
психолога

2.3 Интерпретация результатов
исследования

Заключение

Литература

Приложения

Введение

Ни для кого не секрет, что труд является неотъемлемой частью жизни
человека. Он является не только средством, обеспечивающим существование и жизнедеятельность,
но и способом познания и преобразования окружающего мира, условием развития
личности, целью, потребностью, смыслом жизни. Посредством профессиональной
деятельности происходит становление личности, человек развивается, обеспечивает
свое материальное благополучие и социальный статус. Во многом психическое
здоровье человека, выраженность у него определенных личностных черт
определяется именно профессиональной деятельностью.

В последние десятилетия особенно возросло значение психологического изучения
различных аспектов трудовой деятельности.

Взаимоотношения психологии и труда, как социально-экономического процесса
преобразования окружающего мира, строятся на основе положений, определя…