Курсовая Влияние дидактических игр природоведческого характера на умственное развитие детей. Учебная работа № 129858
Количество страниц учебной работы: 34,6
Содержание:
Содержание
Введение 2
1. Умственное развитие детей в процессе ознакомления с природой 5
1.1 Особенности мышления детей 6 — 7 лет 5
1.2 Особенности мышления детей 6 — 7 лет в связи с экологическим образованием 9
1.3 Организация педагогического процесса 15
2. Влияние игр природоведческого характера на умственное развитие детей….. 20
2.1 Развитие интереса детей к природе через игру 20
2.2 Влияние дидактических игр на умственное развитие детей 6 — 7 лет….. 25
Заключение 29
Список литературы 31
Учебная работа № 129858. Курсовая Влияние дидактических игр природоведческого характера на умственное развитие детей
Выдержка из похожей работы
инструментах
2.5 Музыкально-дидактические игры
ГЛАВА III. Музыкально-дидактические игры
как средство формирования эмоциональной отзывчивости
3.1 Теоретический аспект применения
музыкально-дидактических игр
3.2 Разработка занятия с использованием
музыкально-дидактических игр
Заключение
Библиографический список
Введение
Необходимость активизации
интеллектуальных ресурсов нашего общества является одним из важнейших условий
преодоления переживаемого в настоящее время кризиса. В частности, она
предполагает решение проблемы развития социального интеллекта, под которым
подразумевается устойчивая способность человека понимать других людей и самого
себя, свои взаимоотношения с окружающими, а также прогнозировать межличностные
события. Лишь на этой основе возможно усиление творческой активности личности, возрастание
ее требовательности и критичности по отношению к себе и к своей деятельности,
сознательное управление своим поведением, превращение человека из объекта
воспитательных воздействий в подлинного субъекта воспитания. Развитая
способность человека не только к познанию внешнего мира, но и к самосознанию
считается неотъемлемой чертой, присущей подлинно интеллигентному человеку. Современное
научное знание демонстрирует всевозрастающий интерес к проблеме самосознания
личности. Этот интерес отражается в научных исследова…