Выполним-студенческую-работу

Курсовая Виды памяти. Учебная работа № 121420

Количество страниц учебной работы: 38
Содержание:
«Введение 3
1. Память, мнемические способности и мнемическая деятельность 5
1.1. Память как психический процесс 5
1.2. Мнемические способности и мнемическая деятельность 9
2. Развитие памяти в онтогенезе 13
2.1. Развитие памяти в раннем детстве в предметной деятельности 13
2.2. Развитие памяти в дошкольном детстве в игровой деятельности 17
2.3. Развитие памяти в школьном возрасте в учебной деятельности 21
3.Виды памяти и их особенности 26
3.1. Классификация видов памяти 26
3.2. Взаимосвязь видов памяти 30
Заключение 36
Список литературы 38

»
Стоимость данной учебной работы: 975 руб.

 

    Укажите Ваш e-mail (обязательно)! ПРОВЕРЯЙТЕ пожалуйста правильность написания своего адреса!

    Укажите № работы и вариант

    Соглашение * (обязательно) Федеральный закон ФЗ-152 от 07.02.2017 N 13-ФЗ
    Я ознакомился с Пользовательским соглашением и даю согласие на обработку своих персональных данных.


    Учебная работа № 121420. Курсовая Виды памяти

    Выдержка из похожей работы

    …деятельности, предназначенная сохранять, накапливать и воспроизводить информацию. Способность длительно хранить информацию о событиях внешнего мира и реакциях организма и многократно использовать её в сфере сознания для организации последующей деятельности. В настоящее время отсутствует единая и законченная теория памяти, и изучение закономерностей памяти остается одной узловых проблем науки.
    Мнемические процессы, или процессы памяти, изучают различные науки, рассматривающие физиологические, биохимические и психологические механизмы процессов памяти.
    Память представляет собой совокупность процессов, которые пронизывают каждый миг нашей жизни. Память — это не только пассивное сохранение полученной когда-то информации. Человек пользуется памятью каждый раз, когда что-то делает, произносит слово, слышит звук. И неудивительно, что явление памяти интересует ученых, начиная с древности и до наших дней. Еще в античные времена великие философы Аристотель и Платон обращали свое внимание к проблеме памяти.
    Позднее память изучали такие религиозные мыслители, как Фома Аквинский и Блаженный Августин. Один из создателей экспериментальной психологии известный в ХIХ веке немецкий ученый Герман Эббингауз (Ebbinghaus) долгое время изучал закономерности процесса запоминания разных словосочетаний и вывел целый ряд законов запоминания. Им были разработаны первые экспериментальные методы и…

     

    Вам может также понравиться...