Курсовая Уровень агрессивности у подростков страдающих хроническими соматическими расстройствами. Учебная работа № 113335

[Количество страниц учебной работы: 45,7
Содержание:
«СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ ……………………………………………………………. 3
Глава 1. ПРОБЛЕМА АГРЕССИИ И АГРЕССИВНОГО ПОВЕДЕНИЯ В ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ ЛИТЕРАТУРЕ ……………… 5
1.1. Основные теории агрессии, агрессивного поведения ………………. 5
1.2. Понятие и классификация агрессии и агрессивного поведения в психологии ………………………………………………………………….. 10
1.3. Особенности агрессивности при хронических соматических заболеваниях ………………………………………………………………… 20
2. ИССЛЕДОВАНИЕ УРОВНЯ ВЫРАЖЕННОСТИ АГРЕССИИ ПОДРОСТКОВ С ХРОНИЧЕСКИМИ СОМАТИЧЕСКИМИ РАССТРОЙСТВАМИ ……………………………………………………… 26
2.1. Описание выборки и хода исследования …………………………….. 26
2.2. Анализ результатов исследования ……………………………………. 27
ЗАКЛЮЧЕНИЕ ………………………………………………………… 34
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ …………………………………………….. 35
Приложение 1 ………………………………………………………….. 38
»
Стоимость данной учебной работы: 975 руб.

 

Учебная работа № 113335. Курсовая Уровень агрессивности у подростков страдающих хроническими соматическими расстройствами

Выдержка из похожей работы

…
2.2 Анализ результатов исследования
Выводы по главе 2
Заключение
Список использованной литературы
Приложения
Введение
Актуальность исследования. За последнее
десятилетие, однако, в жизни общества произошло резкое обострение противоречий,
неизбежно повлекшее за собой увеличение масштаба и остроты конфликтных явлений:
на макроуровне это, прежде всего межнациональная и межрегиональная
конфликтность, на межгрупповом и межличностном уровне — целый комплекс проблем,
чреватых столкновением интересов, конфронтацией и межличностными осложнениями,
наконец, на внутриличностном уровне растет напряженность из-за утраты чувства
безопасности, уверенности в завтрашнем дне и т.д.
В работе К. Юнга «Конфликты детской души»
рассказывается о проявляющихся в душе ребенка противоречиях, о трудностях в его
поведении, о возникающих у него «трудных» вопросах и др.
Л. Берковитц определил агрессию «как поведение, цель
которого — разрушить либо сместить фрустрирующий блок» [21].
Различные авторы в своих исследованиях по-разному определяют
агрессию и агрессивность: как врожденную реакцию человека для «защиты
занимаемой территории» (Лоренд, Ардри); как стремление к господству
(Моррисон), реакцию личности на враждебную человеку окружающую действительность
(Хорни, Фромм).
Под агрессивностью Коломинский Я.Л. понимал свойство
личности, характеризующееся…