Курсовая Умственная работоспособность и ее нарушения. Учебная работа № 113611

[Количество страниц учебной работы: 29,7
Содержание:
«СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ 3
Глава 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ УМСТВЕННОЙ РАБОТОСПОСОБСНОСТИ 6
1.1. Понятие умственной работоспособности 6
1.2. Нарушения умственной работоспособности 14
Глава 2. ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ НАРУШЕНИЙ УМСТВЕННОЙ РАБОТОСПОСОБНОСТИ У ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С ХРОНИЧЕСКИМИ СОМАТИЧЕСКИМИ ЗАБОЛЕВАНИЯМИ 20
2.1. Организация исследования 20
2.2.Анализ результатов исследования 22
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 24
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 26

»
Стоимость данной учебной работы: 975 руб.

 

    Укажите Ваш e-mail (обязательно)! ПРОВЕРЯЙТЕ пожалуйста правильность написания своего адреса!

    Укажите № работы и вариант


    Соглашение * (обязательно) Федеральный закон ФЗ-152 от 07.02.2017 N 13-ФЗ
    Я ознакомился с Пользовательским соглашением и даю согласие на обработку своих персональных данных.


    Подтвердите, что Вы не бот



     



    Учебная работа № 113611. Курсовая Умственная работоспособность и ее нарушения

    Выдержка из похожей работы

    …ак факторы повышения
    спортивной подготовки ориентировщиков
    Выпускная
    квалификационная работа по специальности 050720 «Физическая культура и спорт»
    Квалификация:
    «Педагог по физической культуре»
    Работу
    выполнила: студентка 52гр
    Ячменева
    Любовь Генадьевна
    Научный
    руководитель:
    КПН, доцент
    зав.кафедрой ЗВС
    Фомин Леонид
    Меркурьевич
    Рецензент
    Старший
    преподаватель кафедры
    спортивных
    дисциплин
    Кравченко
    Сергей Витальевич
    ВВЕДЕНИЕ
    Актуальность темы заключается в том, что спортивное ориентирование
    является одним из наиболее специфических видов спорта, в котором сочетаются
    высокие физические и умственные нагрузки на фоне больших волевых и
    эмоциональных напряжений, направленных на самостоятельное решение ряда
    практических задач. Во время тяжелой физической работы следует все время вести
    наблюдения из окружающей местности и карты, быть в состоянии отделять
    существенное от несущественного, а также приспосабливаться часто к неожиданным
    ситуациям и условиям. Для достижения хорошего окончательного результата
    спортсмену-ориентировщику надо уметь сосредотачиваться, расслабляться,
    создавать мысленные образы из окружающей его местности [1, 3].
    Спортивное ориентирование предъявляет высокие требования ко всем сторонам
    психической деятельности человека — вниманию, наблюдательности, творческому
    мышлению, наглядно-об…

     

    Читайте также: