Выполним-студенческую-работу

Курсовая Тревожность как психологическая причина трудностей обучения младших школьников. Учебная работа № 121376

Количество страниц учебной работы: 38

Содержание:
«Введение………………………………………………………..………………….3
Глава 1. Теоретические аспекты влияния личностной тревожности на учебную деятельность младших школьников………………….……….………6
1.1.Общая характеристика младшего школьного возраста……………………..6
1.2.Развитие мотивационной сферы в начальных классах…………..………..11
1.3. Особенности учебной деятельности и ее связь с тревожностью…………14
Выводы…………………………………………………………………..……….17
Глава 2. Эмпирическое исследование влияния тревожности на успешность учебной деятельности младшего школьника………………………..…………19
2.1 Цель, гипотеза и задачи исследования……………………….…………….19
2.2 Методы исследования…………………………………………..……………19
2.3. Результаты исследования и их обсуждение………………………………..23
Выводы……………………………………………………………..…………….30
Заключение………………………………………………………………………..31
Список литературы………………………………………………………………32
Приложения………………………………………………………………………34
»

Стоимость данной учебной работы: 975 руб.

 

    Укажите Ваш e-mail (обязательно)! ПРОВЕРЯЙТЕ пожалуйста правильность написания своего адреса!

    Укажите № работы и вариант

    Соглашение * (обязательно) Федеральный закон ФЗ-152 от 07.02.2017 N 13-ФЗ
    Я ознакомился с Пользовательским соглашением и даю согласие на обработку своих персональных данных.


    Учебная работа № 121376. Курсовая Тревожность как психологическая причина трудностей обучения младших школьников

    Выдержка из похожей работы

    … исследования

    Заключение

    Список литературы

    Введение

    Наши дети, это
    самая чувствительная часть социума и они наиболее подвержены разнообразным
    отрицательным воздействиям. В последние годы, как свидетельствуют специальные
    экспериментальные исследования, наиболее распространёнными явлениями у детей,
    являются тревожность и страхи (И.В. Дубровина,
    В.И. Гарбузов, А.И. Захаров, Е.Б. Ковалёва и другие).

    На современном
    этапе детский сад становится одним из определяющих факторов в становлении
    личности ребенка. Многие основные свойства и личностные качества ребенка
    формируются в данный период жизни. В настоящее время увеличилось количество
    тревожных детей, отличающихся повышенным беспокойством, неуверенностью,
    эмоциональной неустойчивостью. Поэтому проблема детской тревожности и ее
    своевременной коррекции на раннем этапе является актуальной. Решение этой
    проблемы в старшем дошкольном возрасте и младшем школьном поможет устранить
    проблемы развития личности в период кризиса 7 лет; трудности принятия на себя
    ребенком новых социальных ролей в связи с переходом из детского сада в школу,
    проблемы адаптации, успешности учебной деятельности.

    Тревожность имеет ярко выраженную возрастную специфику, обнаруживающиеся
    в ее источниках, содержание, формах проявления компенсации и защиты. Для
    каждого возрастного периода существуют определенные области,…

     

    Вам может также понравиться...