Курсовая Требование к планированию сюжетно-ролевой игры. Учебная работа № 117526

Количество страниц учебной работы: 17,10
Содержание:
«Введение………………………………………………………………………………3
1. Сюжетно-ролевая игра как средство всестороннего развития ребёнка.…5
2. Требование к планированию сюжетно-ролевой игры…………………….……9
Заключение…………………………………………………………………………15
Список использованной литературы……………………………………………17

1. Алехин И.А., Герасимов В.Н., Лысаков Н.Д., Марченков В.И., Сливин Т.С. Педагогика: Учебное пособие. – Монино: ВВА им. Ю. А. Гагарина, 2011. –169 с.
2. Бабуцкая Л.А. Педагогика. – Благовещенск: БГПУ, 2010. – 106 с.
3. Мухина В.С. Возрастная психология: феноменология развития, детство, отрочество — 5 изд., стереотип. – М.: Издательский центр «Академия», 2010. – 324 с.
4. Практическая психология для педагогов и родителей / Под ред. проф., М.К. Тутушкиной. – СПб.: Изд-во «Дидактика Плюс», 2015. — 160с.
5. Психология. Словарь. Под ред. А.В.Петровского, М.Г.Ярошевского. – М.: 2010. – 178 с.
6. Селиванов B.C. Основы общей педагогики: Теория и методика воспитания: Учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб, заведений / Под ред. В.А.Сластенина. – М.: Изд. центр «Академия», 2010. – 336с.
7. Сергеев И.С. Основы педагогической деятельности: Учебное пособие. – СПб.: Питер, 2014. –316 с.
8. Сластенин В.А. Педагогика: Учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений / В.А. Сластенин, И.Ф. Исаев, Е.Н. Шиянов; Под ред. В.А. Сластенина. – М.: Издательский центр «Академия», 2012. – 576 с.
9. Смирнов В.И. Общая педагогика: Учебное пособие. – М.: Логос, 2012. –304 с.
10. Якунин В.А. Педагогическая психология. – СПб.: Изд-во Михайлова В.А., 2010. – 214 с.

»
Стоимость данной учебной работы: 975 руб.

 

Учебная работа № 117526. Курсовая Требование к планированию сюжетно-ролевой игры

Выдержка из похожей работы

…
МОСКВА 1996
Полная параллельная
поддержка для систем планирования, основанных на случаях
Описание
Типичная
система планирования, основанная на случаях решает новые задачи путем поиска
подобных случаев в памяти и выбора одного или нескольких, наиболее подходящих к
поставленной задаче. Система подгоняет выбранные случаи к новому плану, который
вычисляется для текущей задачи. После отработки ошибочных случаев в новом
плане, система сохраняет его как новый случай для возможного повторного
использования (и отключается от его  выполнения).
Система
планирования, основанная на случаях отличается от систем генерирования планов,
таких как Нонлин (от англ. “Nonlinear” — нелинейный), которые строят плохо
подобранный план путем поиска подходящего фрагмента плана, расширения этого
фрагмента путем добавления в него действий и затем проверки расширенного
фрагмента плана на “вредность” и “полезность” взаимодействий между внедренными
действиями. Это дорогой процесс.
Системы
планирования, основанные на случаях действуют иначе (т.е. не начинают с
постройки плохо подобранного плана). Планировщик пытается найти наиболее полно
подходящий план, в котором все “вредные” взаимодействия уже изъяты.
Большая
часть систем планирования, основанных на  случаях использует по…