Курсовая Теории внимания. Учебная работа № 122710
Количество страниц учебной работы: 41,2
Содержание:
«Введение 2
І.Характеристика основных теорий внимания 4
1.1. Трактовка внимания в психологии 4
1.2. Основные теории памяти 7
ІІ. Особенности развития внимания человека 20
2.1.Этапы развития внимания 20
2.2 Методы изучения внимания. 21
2.3 Нарушение внимания 22
ІІІ. Изучение особенностей внимания младших школьников 24
3.1 Цели, задачи, организация исследования 24
3.2 Исследование особенности и уровней развития внимания младших школьников 25
Заключение 36
Список литературы 39
»
Учебная работа № 122710. Курсовая Теории внимания
Выдержка из похожей работы
внимания эмоциональных состояний.
Непроизвольное
внимание также всецело зависит от аффективных состояний. «Случаи глубокого
и устойчивого непроизвольного внимания обнаруживают все признаки неутомимой
страсти, постоянно возобновляющейся и постоянно жаждущей удовлетворения».
Состояние
внимания всегда сопровождается не только эмоциональными переживаниями, но также
определенными изменениями физического и физиологического состояния организма.
Только на основе детального и тщательного изучения подобного рода состояний
можно составить ясное представление и о механизмах внимания.
Т.
Рибо подчеркивал значение физиологических связей психических процессов и
состояний, и это обстоятельство сказалось на его трактовке внимания. Таким
образом, теорию Рибо можно назвать психофизиологической. Внимание, как чисто
физиологическое состояние, имеет комплекс сосудистых, дыхательных, двигательных
и других произвольных или непроизвольных реакций.
Интеллектуальное
же внимание усиливает кровообращение в занятых мышлением органах тела.
Состояния сосредоточенности внимания сопровождаются также движениями всех
частей тела: лица, туловища, конечностей, которые вместе с собственно
органическими реакциями выступают как необходимое условие поддержания внимания
на должном уровне.
Движение,
по мнению Т. Рибо физиологически по…
