Курсовая Сублимация умственно отсталых школьников. Учебная работа № 121546

Количество страниц учебной работы: 37

Содержание:
«Введение……………………………………………………………………………..3
Глава 1. Теоретические основы проявления бессознательного у умственно-отсталых школьников…………………………………………………………….6
1.1 Понятие психологической защиты……………..…………………………….6
1.2 Сублимация как механизм психологической защиты………………………10
1.3 Изобразительная деятельность как форма сублимации у умственно отсталых школьников………………………………………………………………18
Глава 2. Практическая часть……………………………………………………….25
2.1 Методы исследования………………………………………………………….25
2.2 Результаты, их интерпретация…………………………………………………27
Заключение…………………………………………………………………………34
Список литературы………………………………………………………. ……….36
»

Стоимость данной учебной работы: 975 руб.

 

Учебная работа № 121546. Курсовая Сублимация умственно отсталых школьников

Выдержка из похожей работы

…ИРЕ

2.1. Основные приемы коррекции представлений умственно
отсталых детей об окружающем мире

2.2. Коррекционная работа по формированию первоначальных
представлений о себе

2.3. Роль дидактической игры в коррекционно-воспитательном
процессе

Заключение

Список использованной литературы

Введение

На сегодняшний день
вопросы социализации умственно отсталых детей вызывают особый интерес у
дефектологов и специальных психологов. Учёные считают, что социальное развитие
ребёнка проявляется в способах его познания окружающего мира и использование
своих знаний в различных жизненных ситуациях. Каждый умственно отсталый ребёнок
постепенно учиться понимать самого себя и окружающих. Приобретаемые навыки
межличностных взаимоотношений помогают ему овладевать культурой поведения. С
возрастом ребёнок расширяет для себя предметный, природный и социальный мир. По
мере расширения представлений об окружающем повышается интеллектуальное и
нравственное развитие ребёнка, формируются простейшие формы логического
мышления, развивается самосознание и самооценка, социальные чувства.

Следовательно, анализ
особенностей представления умственно отсталых детей об окружающем во многом
основывается на данных возрастной психологии и дефектологии. Большое значение
имеет дошкольная олигофренопедагогика, которая опирается на знания о
своеобразии психического развити…