Выполним-студенческую-работу

Курсовая Стресс и его влияние на развитие личности. Учебная работа № 121980

Количество страниц учебной работы: 35,61111

Содержание:
Введение 3
Глава І. ОСНОВНЫЕ ПОНЯТИЯ ПРОБЛЕМЫ СТРЕССА И ЕГО ВЛИЯНИЯ НА РАЗВИТИЕ ЛИЧНОСТИ 5
1.1 Понятие «стресс» в научной литературе 5
1.2 Определение понятия «личность» 16
Вывод по главе І 20
Глава ІІ. ВЛИЯНИЕ СТРЕССА НА РАЗВИТИЕ ЛИЧНОСТИ 21
2.1 Взаимосвязь особенностей личности и характеристик стресса 21
2.2 Влияние стресса на развитие личности 28
Вывод по главе ІІ 31
Заключение 32
Список литературы 34

Введение

Проблема стресса в последние годы становиться одной из самых актуальных тем в мировой психологической науке и практике. В настоящее время, с одной стороны, накоплено значительное количество многоплановых исследований различных видов стресса – стресс жизни, посттравматический, профессиональный стресс и т.п., с другой, – многие авторы отмечают сложность и во многом противоречивость, недостаточность концептуальной и методологической разработки данного психофизиологического феномена.
Проблема личности, ее развития всегда была актуальной. Выделяются даже два периода в исследовании личности [14]:
— философско-литературный (древность-начало 19 в.) — рассматриваются проблемы нравственности и социальной природы человека, его поступки и поведение. Толкование личности — очень широкое;
— клинический (до начала 20 в.) — работа врачей, психиатров, упор делался на нездоровых людей. Представление о личности как об особом феномене значительно сужается. В центре внимания особенности личности обнаруженные у психически больных людей. Основные определения — интроверсия и экстроверсия.
В настоящее время личность чаще всего определяют как человека в контексте его приобретенных качеств. К числу личностных не относятся такие особенности человека, которые генотипически или физиологически обусловлены. К понятию «личность» тесно примыкают такие свойства, которые являются более или менее устойчивыми и свидетельствуют об индивидуальности человека, определяя его значимые для людей поступки.
Тем не менее, проблема влияния стресса на развитие личности является в настоящее время малоизученной.
Таким образом, проблема стресса и его влияния на развитие личности, является актуальной.
Цель исследования: изучить стресс и его влияние на развитие личности.
Для достижения цели исследования были поставлены следующие задачи:
1. Изучить основные понятия проблемы стресса и его влияния на развитие личности.
2. Исследовать влияние стресса на развитие личности.
3. Обобщить и проанализировать результаты исследования.
Объект исследования: стресс.
Предмет исследования: стресс и его влияние на развитие личности.

Стоимость данной учебной работы: 1170 руб.

 

    Укажите Ваш e-mail (обязательно)! ПРОВЕРЯЙТЕ пожалуйста правильность написания своего адреса!

    Укажите № работы и вариант

    Соглашение * (обязательно) Федеральный закон ФЗ-152 от 07.02.2017 N 13-ФЗ
    Я ознакомился с Пользовательским соглашением и даю согласие на обработку своих персональных данных.


    Учебная работа № 121980. Курсовая Стресс и его влияние на развитие личности

    Выдержка из похожей работы

    …ь развивающейся адаптационной
    активности зависит не от физической силы воздействия, а от личностной
    значимости действующего фактора.
    Стресс
    — комплексный процесс, он включает непременно и физиологические и
    психологические компоненты. С помощью стресса организм как бы мобилизует себя
    целиком на самозащиту, на приспособление к новой ситуации, приводит в действие
    неспецифические защитные механизмы, обеспечивающие сопротивление воздействию
    стресса или адаптацию к нему.
    Положительное
    влияние стресса умеренной силы проявляется в ряде психологических и
    физиологических черт – улучшении внимания (его объема и устойчивости), в
    повышении заинтересованности человека в достижении поставленной цели, в
    положительной эмоциональной окраске процесса работы, в сдвиге соматических
    показателей в сторону интенсификации [292].
    Автор
    теории стресса канадский психолог Ганс Селье [292] определяет его как
    совокупность стереотипных, филогенетически запрограммированных неспецифических
    реакций организма, первично подготавливающих к физической активности, то есть к
    сопротивлению, борьбе или бегству. Это, в свою очередь, обеспечивает условия
    наибольшего благоприятствования в борьбе с опасностью. Слабые воздействия не
    приводят к стрессу, он возникает только тогда, когда влияние стрессора
    превосходит приспособительные возможности человека. При стрессовых воздействиях
    в кровь начинают в…

     

    Вам может также понравиться...