Курсовая Способности (гендерный аспект). Учебная работа № 114232
[Количество страниц учебной работы: 25
Содержание:
Введение
1. Способности и их исследование
1.1. Понятие о способностях
1.2. Психометрические исследования половых различий в познавательных способностях
2. Факторы, влияющие на формирование способностей у мужчин и женщин
2.1.Значение биологических факторов в дифференциации познавательных способностей
2.2. Социально-психологические факторы в развитии познавательных способностей
Заключение
Библиографический список
Учебная работа № 114232. Курсовая Способности (гендерный аспект)
Выдержка из похожей работы
1.2
Этапы
формирования полового самосознания детей
1.3
Полоролевая
социализация в дошкольном возрасте
1.4
Воспитание
детей с учетом их гендерных особенностей
1.5
Задачи
полоролевого воспитания детей дошкольного возраста
1.6
Особенности
гендерной социализации в игровой деятельности дошкольников
1.7
Подбор
материалов и оборудования с учетом гендерных особенностей
ГЛАВА II.
ПРАКТИЧЕСКИЕ ИССЛЕДОВАНИЯ ИГРЫ КАК СРЕДСТВА ФОРМИРОВАНИЯ ПОЛОРОЛЕВОЙ
СОЦИАЛИЗАЦИИ В УСЛОВИЯХ ДОУ
2.1
Констатирующий
эксперимент № 1
2.2
Формирующий
эксперимент
2.3
Констатирующий
эксперимент № 2
Заключение
Список литературы
Приложение
Введение
Проблемы гендерного
воспитания волнует сегодня большое количество исследователей и педагогов.
Интерес обусловлен тем, что современные требования индивидуального подхода к
формированию личности не могут игнорировать гендерные особенности ребёнка, так
как это биосоциокультурные характеристики. Современные приоритеты в воспитании
мальчиков и девочек заключаются не в закреплении жёстких стандартов
маскулинности и феминности, а в изучении потенциала партнёрских взаимоотношений
между мальчиками и девочками, воспитании человеческого в женщине и мужчине,
искренности, взаимопонимании, взаимодополнимости.
Нейропсихологии,
физиологи, психоло…
