Курсовая Современные методы и технологии оценки деятельности государственных гражданских и муниципальных служащих. Учебная работа № 113224

[Количество страниц учебной работы: 36,7
Содержание:
«СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ 3
1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ОЦЕНКИ ЭФФЕКТИВНОСТИ ГОСУДАРСТВЕННОГО АППАРАТА 5
1.1. Теоретико-правовые аспекты и критерии определения эффективности государственных служащих 5
1.2. Методы оценки эффективности гражданских и муниципальных служащих 13
2. ОЦЕНКА ЭФФЕКТИВНОСТИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ СЛУЖЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ГОСУДАРСТВЕННЫХ ГРАЖДАНСКИХ И МУНИЦИПАЛЬНЫХ СЛУЖАЩИХ В СВЕРДЛОВСКОЙ ОБЛАСТИ 24
2.1. Применение метода когнитивного моделирования в сочетании с практическими методами для оценки эффективности деятельности государственных гражданских и муниципальных служащих Свердловской области 24
2.2. Анализ, полученный результатов исследования 27
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 32
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 35
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ

1. Конституция Российской Федерации (принята всенародным голосованием 12.12.1993) (с учетом поправок, внесенных Законами РФ о поправках к Конституции РФ от 30.12.2008 N 6-ФКЗ, от 30.12.2008 N 7-ФКЗ, от 05.02.2014 N 2-ФКЗ, от 21.07.2014 NH-ФКЗ) // Собрание законодательства РФ, 04.08.2014, N 31, ст. 4398
2. Федеральный закон от 27.07.2004 N 79-ФЗ «О государственной гражданской службе Российской Федерации» (ред. от 08.06.2015) // Собрание законодательства РФ, 02.08.2004, N 31, ст. 3215
3. Федеральный закон «Об общих принципах организации местного самоуправления в Российской Федерации» от 06.10.2003 N 131-ФЗ (принят ГД ФС РФ 16.09.2003) (действующая редакция от 29.06.2015) // Российская газета, N 202, 08.10.2003.
4. Федеральный закон от 2 марта 2007 г. N 25-ФЗ «О муниципальной службе в Российской Федерации» (ред. от 30.03.2015) // Российская газета, N 47, 07.03.2007
5. Закон Свердловской области от 15.07.2005 № 84-03 (ред. от 15.06.2015) «Об особенностях государственной гражданской службы Свердловской области» // Собрание законодательства Свердловской области, 22.09.2005, N 7-2 (2005), ст. 1033
6. Указ Президента РФ от 01.02.2005 N 110 «О проведении аттестации государственных гражданских служащих Российской Федерации» (ред. от 28.08.2015) // Собрание законодательства РФ, 07.02.2005, N 6, ст. 437.
7. Бахрах Д.Н. Государственная служба России: учебное посо¬бие. — М.: ТК Велби, Изд-во Проспект, 2012. – 654 с.
8. Маслов Д. В., Короленко А. Ю. Система оценки эффективности деятельности аппаратов органов государственной власти и местного самоуправления. — М.: Флинта: Наука, 2012. – 217 с.
9. Разработка KPI в компании : метод. пособие. Приложение к журналу «Справочник по управлению персоналом» / Под ред. О. Лобановой. — М.: Норма, 2009. — 39 с.
10. Яковлева И.М. Оценка эффективности деятельности государственных органов и гражданских служащих / Перспективы развития российского государства и общества в современных условиях: Материалы международной научно-практической конференции магистрантов. – Саратов, 2015. – С. 167-169
11. Андреева Д.А. Анализ ключевых показателей результативности при оценке эффективности деятельности государ¬ственных гражданских служащих // Проблемы современной экономики. — 2014. — № 3. — С. 382-385.
12. Вишневская А.В. Технология кадрового резервирования на государственной гражданской службе // Вопросы управления. 2010. — № 3. – С. 9
13. Воронина Л.И. Эффективность и результативность государственных и муниципальных служащих. Методы оценки // Менеджмент в государственных структурах: Альманах. -Москва. -2010. – С. 47-65
14. Константинов А.И. Оценка эффективности работы государственного сектора в контексте разных типов управления // Теория и практика общественного развития. — 2013. — № 6. – С. 18
15. Королева С.В. Оценка эффективности деятельности государственного гражданского и муниципального служащего // Наука и образование: хозяйство и экономика; предпринимательство; право и управление. – 2013. — № 7. – С. 47-51
16. Прокопьева В. Г. Современные кадровые технологии государственной и муниципальной службы и новое качество государственной власти // Научный вестник УрАГС. — 2011. — №. – 5. — С. 231
17. Турняк К. В., Шакина М. А. Модели профессиональных компетенций работников государственного и муниципального управления в условиях нового государственного менеджмента: отечественный и зарубежный опыт // ARS ADMINISTRANDI. – 2012. — № 4. – С. 41-54
18. Чуприс О.И. Применение современных подходов к оценке эффективности деятельности органов государственного управления // Право.BY. – 2015. — № 1. – С. 59-64
19. Метод рейтинговых шкал поведенческих установок (BARS) http://www.sbsc.ru/business/performance_appraisal.html (Дата обращения 03.10.2015)

»
Стоимость данной учебной работы: 975 руб.

 

    Укажите Ваш e-mail (обязательно)! ПРОВЕРЯЙТЕ пожалуйста правильность написания своего адреса!

    Укажите № работы и вариант


    Соглашение * (обязательно) Федеральный закон ФЗ-152 от 07.02.2017 N 13-ФЗ
    Я ознакомился с Пользовательским соглашением и даю согласие на обработку своих персональных данных.


    Подтвердите, что Вы не бот



     



    Учебная работа № 113224. Курсовая Современные методы и технологии оценки деятельности государственных гражданских и муниципальных служащих

    Выдержка из похожей работы


     
    Орел, 2008 г
    Содержание
    Введение
    Сведения из истории
    1.2 Сущность понятия
    1.3 Функции оценки
    1.4 Виды оценки
    II. Методы оценки
    2.1 Традиционные методы оценки ЗУН
    2.2 Современные методы оценка ЗУН
    III. Методы оценки ЗУН  по экономике
    Заключение
    Литература
    Введение
    Проверка и оценка
    знаний, умений и навыков учащихся является важным структурным компонентом
    процесса обучения и в соответствии с принципами систематичности,
    последовательности и прочности обучения должна осуществляться в течение всего
    периода обучения.
    Актуальность
    проблемы оценки связана с достижением в последнее время определённых успехов в
    реализации практической роли обучения, благодаря чему расширилась  сфера 
    приложения оценки, возросли  возможности положительного влияния на
    учебно-педагогический процесс, возникли  условия  для  рационализации оценки
    как составной  части  этого  процесса.
    Оценка знаний и
    умений учащихся является важным звеном учебного процесса, от правильной
    постановки которого во многом зависит успех обучения. В методической литературе
    принято считать, что оценка является так называемой “обратной связью” между
    учителем и учеником, тем этапом учебного процесса, когда учитель получает
    информацию об эффективности обучения предмету. Согласно этому выделяют
    следующие цели оценки знаний и умений учащихся:
    -диагностирован…

     

    Читайте также: