Курсовая Современная возрастная психология в России. Учебная работа № 118840

Количество страниц учебной работы: 30

Содержание:
Введение 3
Глава 1. Теоретические основы возрастной психологии 5
1.1. Характеристика возрастной психологии как науки 5
1.2. Основные понятия возрастной психологии 9
Глава 2. Основные закономерности психического развития человека в российской психологии
14
2.1. Проблема периодизации развития в трудах Л. С. Выготского 14
2.2. Представления о возрастной динамике Д. Б. Эльконина 19
2.3. Современные тенденции в решении проблемы периодизации психического развития
24
Заключение 27
Список литературы 28
Приложение 30

Стоимость данной учебной работы: 1170 руб.

 

Учебная работа № 118840. Курсовая Современная возрастная психология в России

Выдержка из похожей работы

…нительно систематическое обучение ребенка по определенной программе. Но,
как указывал Л.С. Выготский, эта программа  может быть реализована лишь в той
мере, в какой она становится собственной программой ребенка.

     Взаимоотношения со сверстниками.
Существенной особенностью дошкольного возраста является возникновение
определенных взаимоотношений ребенка со сверстниками, образование «детского
общества». В общении детей весьма быстро складываются  отношения, в которых
появляются предпочитаемые и отвергаемые сверстники. Общение со сверстниками –
жесткая школа социальных отношений. Оно требует высокого эмоционального
напряжения. «За радость общения» ребенок тратит много энергии на чувства,
связанные с успехом идентификации и страданиями отчуждения. Взаимодействие
ребенка со сверстниками – это не только прекрасная возможность совместно
познавать окружающий мир, но и возможность общения с детьми своего возраста,
возможность общения с мальчиками и девочками, так как в таком возрасте они
активно интересуются друг другом, и у них появляется потребность в общении. 
Собственная внутренняя позиция дошкольника по отношению к другим людям характеризуется
возрастанием своего «я»  и значения своих поступков, огромным интересом к миру
взрослых, их деятельности взаимоотношений. Между детьми могут возникать самые
разные формы взаимоотношений. Поэтому очень важно, чтобы ребено…