Курсовая Соотношение понятий руководство и лидерство. Учебная работа № 125482

Количество страниц учебной работы: 42

Содержание:
Содержание:

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ОСНОВНЫЕ АСПЕКТЫ СООТНОШЕНИЯ РУКОВОДСТВА И ЛИДЕРСТВА 5
1.1. Руководство и лидерство в системе управления 5
1.2. Концептуальный подход к определению лидерства 9
1.3. Характеристика факторов, определяющих лидерство руководителя 14
1.4. Ситуационный анализ эффективного лидерства 19
ГЛАВА 2. ИССЛЕДОВАНИЕ ВЗАИМОСВЯЗИ РУКОВОДСТВА И ЛИДЕРСТВА 23
2.1. Организация и методики исследования 23
2.2. Результаты исследования и их интерпретация 26
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 33
Список использованной литературы 35
Приложение 1 38
Приложение 2 41

Методы исследования: наблюдение, опрос, тестирование, корреляционный анализ, графический анализ.
Методики исследования:
1) Тест для определения индивидуальной выраженности лидерства.
2) Определение стиля руководства трудовым коллективом.
Список использованной литературы
1. Аверченко Л.К. Законы психологии в помощь менеджеру. Новосибирск: ИНУ, 2004. – 674 с.
2. Ананьев Б.Г. Человек как предмет познания. 3-е изд. СПб.: Питер, 2005. – 822 с.
3. Андреева Г. М. Социальная психология. — М.: МГУ, 2001. – 674 с.
4. Бороздина Г. В. Психология делового общения. — М.: Наука, 2003. – 432 с.
5. Бреддик У. Менеджмент в организации. — М.: ИНФРА-М, 2006. – 818 с.
6. Бухгольц И.В. Особенности индивидуальной управленческой концепции функциональных и линейных руководителей. — М.: МГУ. 2002. – 566 с.
7. Василюк Ф.Е. От психологической практики к психологической теории // Московский психотерапевтический журнал. 1992, №2. с. 15 – 32
8. Вершигора Е.Е. Стили лидерства и руководства. – М.: ИНФРА – М, 2006 – 283 с.
9. Деркач А. А., Ситников А. П. Формирование и развитие профессионального мастерства руководящих кадров. — М.: Наука, 2003. – 286 с.
10. Дизель П.М., Мак-Кинли Р.У. Поведение человека в организации. — М.: ВЛАДОС, 2005. – 617 с.
11. Журавлев А.Л., Таранов Е.В. Социально-психологические основы опосредованных методов руководства//Психологические механизмы регуляции социального поведения. — М.: Наука. 2004. – 328 с.
12. 3анковский А.Н. Организационная психология. — М.: Инфра-М. 2006. – 488 с.
13. Зворыкин А.А., Гурьянов С.Т. Прикладные аспекты социального управления. — М.: Наука. 2004. – 222 с.
14. Зиновьева Н.В. Психологическая подготовка руководителей-профессионалов: проблема развития стиля деятельности. — М.: МГУ. 2005. – 348 с.
15. Иванова Е. М. Психотехнология изучения человека в трудовой деятельности. — М.: Дело, 2005. – 562 с.
16. Кабаченко Т.С. Психология управления. — М.: Российское педагогическое агентство, 2006. – 166 с.
17. Карлоф Б. Деловая стратегия.- М.: Просвещение, 2001, 569 с.
18. Карпов А.В. Процессы принятия решений структуры управленческой деятельности // Психологический журнал Т 21, №1 2000. стр. 63 –77
19. Климов Е.А. Индивидуальный стиль деятельности в зависимости от типологических свойств нервной системы. — Казань: 1999. – 674 с.
20. Коссов Б.Б. Профессиональная психодиагностика и методы исследования личности руководителя // Психологический журнал. 1991. Т.2. №2.
21. Коссов Б.Б. Типологические особенности стиля деятельности руководителей разной эффективности // Вопросы психологии. 1993. №5.
22. Кричевский Р.Л.,Дубовская Е.М. Руководство малой группой// Социальная психология: Хрестоматия. — М.: Аспект-Пресс, 2005. – 426 с.
23. Курисев В. К. Менеджмент: Искусство управления персоналом. СПб. – Питер, 2003. – 722 с.
24. Лебедев В.И. Психология и управление. — М.: Дело, 2002. – 540 с.
25. Ломов Б.Ф., Китов А. И., Рубахин В.Ф., Филиппов А. В. Актуальные проблемы психологии управления. — М.: МГУ, 2001. – 232 с.
26. Морозов А. В. Деловая психология. – М.: Академический Проект, 2005. – 1040 с.
27. Никифоров Г.С., Сливкин Ю.Н. Психология менеджмента. — СПб.: Питер, 2006. – 672 с.
28. Обозов Н.Н. Психология менеджмента. — СПб.: Северо-Запад, 2001. – 814 с.
29. Пайнс Э., Маслач К. Практикум по социальной психологии. — СПб.: Питер, 2005. – 568 с.
30. Практикум по психологии менеджмента и профессиональной деятельности: учеб. пособие / Под ред. Г. С. Никифорова, М. А. Дмитриевой, В. М. Снеткова. – СПб.: Речь, 2003. – 448 с.
31. Психология менеджмента: Учебник / Под ред. Г.С.Никифорова. — СПб.: Питер. 2005. – 488 с.
32. Психологическая теория коллектива / Под ред. А.В.Петровского. — М.: Педагогика. 2003. – 316 с.
33. Шпалинский В. В. Психология менеджмента: Учебное пособие. 2-е изд. – М.: Изд-во УРАО, 2005. – 584 с.
34. Щербина В.В. Социальные теории организации. Словарь. — М.: ВЛАДОС, 2005. – 884 с.
35. Юксвяров Р.К. Управленческое консультирование: теория и практика. — М.: Дело. 2006. – 224 с.

Стоимость данной учебной работы: 885 руб.

 

Учебная работа № 125482. Курсовая Соотношение понятий руководство и лидерство

Выдержка из похожей работы

…ьт.Серв и Туризм

                                                                       
очного отделения

                                                                       
Майдак Максим

                                                        
               Проверил

                                                                       
Полх И.А.

    

                                      
©Калининград 1998

          В
соответствии с Конституцией РФ от 1993г в Российской Федерации признается
разделение властей, ст. 10 Конституции РФ : Государственная власть в Российской
Федерации осуществляется на основе разделения на законодательную,
исполнительную, и судебную. Органы законодательной, исполнительной и судебной
власти самостоятельны.

Разделение властей- это политико-правовая доктрина и конституционный
принцип, лежащий в основе организации власти демократического государства.

Идея разделения властей, выдвинутая еще античными мыслителями
(Аристотель), была развита в эпоху буржуазных революций (в частности,
французским правителем Монтескье) в противовес абсолютизму и феодальному
произволу. Зачатки доктрины разделения властей усматриваются уже в трудах
выдающихся мыслителей Древней Эллады и Древнего Рима. Среди них можно выделить
Аристотеля (384-322 г.г. до н.э), Эникура (ок 341-ок 270 г.г. до…