Курсовая Социально-психологические особенности женщин в послеразводном периоде. Учебная работа № 121262

Количество страниц учебной работы: 37

Содержание:
«Введение…………………………………………………………………….……..3
Глава 1. Теоретический обзор по проблеме социально-психологических последствий развода………………………………………………………….……5
1.1. Психологические особенности переживания последствий развода……….5
1.2. Психологическое консультирование в ситуации развода………….…….13
Глава 2. Исследование психологического состояния женщин в послеразводном периоде…………………………………………………..…….17
2.1. Методика и организация исследования………………………….…..…….17
2.2. Результаты исследования……………………………………………………20
2.3. Рекомендации……………………………………………………….……….25
Выводы…………………………………………………………………….……..27
Заключение…………………………………………………………….…………28
Список литературы………………………………………………….…….……..29
Приложения………………………………………………………….…….…….31

»

Стоимость данной учебной работы: 975 руб.

 

Учебная работа № 121262. Курсовая Социально-психологические особенности женщин в послеразводном периоде

Выдержка из похожей работы

… психология занимает
автономную позицию в 25% случаев в 5-6 лет;
в 50 % — дети 9-10 лет.
Ничего подобного в нашей стране не наблюдается.
II этап — подростковый 

1) расширение видов деятельности: в сферах учения, познания, спорта,
культуры.
2) характеристика умственных процессов, когнитивных
компонентов
3) расширение круга обучения (за счет улицы) в автономном
режиме
4) основными каналами социализации становятся школа и средства
массовой информации.
К 16(18) годам у молодых граждан США полностью сформулированы
представления об этносе, о партиях и т.д. В России эти процессы наступают
намного позже.
III этап — социализация взрослого человека
Особенности:
1) Взрослые имеют высокоразвитые когнитивные структуры,
следовательно, люди оценивают социальную действительность, пропуская это “через
голову” (оценивают, анализируют, сравнивают). Высокоинтеллектуальные люди
меньше всего подвержены влиянию среды.
2) развитая критичность (основана на способности человека
адекватно оценивать условия социальной среды.
3) высокая роль характеристик индивидуального сознания и
индивидуальности человека в целом: следовательно многообразие сециализаций
взрослых.
2 признака индивидуального человека
1) неповторимость одного человека по отношению к другому
2) целостность характера различных свойств человека
3) социальная незащищенность взрослых людей (несовершеннолетие
до…