Курсовая Социально-психологические особенности массовой коммуникации. Учебная работа № 113740
[Количество страниц учебной работы: 31,7
Содержание:
«СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ 3
1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ АСПЕКТ ПСИХОЛОГИИ МАССОВОЙ КОММУНИКАЦИИ 5
1.1. Понятие массовой коммуникации 5
1.2. Средства массовой коммуникации 13
1.3. Особенности общения в условиях массовой коммуникации 16
1.4. Особенности общения в интернет-коммуникации 20
2. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ОСОБЕННОСТЕЙ ИНТЕРНЕТ-ОБЩЕНИЯ 24
2.1. Организация исследования 24
2.2. Анализ результатов исследования 26
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 30
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 31
»
Учебная работа № 113740. Курсовая Социально-психологические особенности массовой коммуникации
Выдержка из похожей работы
не распространиться на превентивную и пенитенциарную практику в области
предупреждения и коррекции отклоняющегося поведения детей и подростков.
Содержание перестройки воспитательно-профилактической системы, прежде всего,
определяется тем, что существовавшая ранее «карательная»
профилактика, основанная на мерах социального контроля,
общественно-административного и уголовного наказания, должна быть заменена
охранно-защитной профилактикой, представленной комплексом мер адекватной
социально-правовой, медико-психологической и социально-педагогической поддержки
и помощи семье, детям, подросткам, юношеству.
Практическая реализация охранно-защитной
концепции профилактики возможна лишь при решении ряда вопросов
организационно-управленческого, социально-педагогического, психологического,
нормативно-правового и кадрового обеспечения.
Организационно-управленческое обеспечение
предполагает преодоление межведомственной разобщенности и нескоординированности
воспитательно-профилактической деятельности различных социальных институтов,
учреждений и ведомств и создание полномочных государственных органов
муниципальной власти, ведающих проблемами социальной охраны семьи и детства,
включающих в свой штат профессионально подготовленных юристов, социальных
работников, психологов, медиков, способных осущ…
