Курсовая Социально-психологическая коррекция школьных отношений. Учебная работа № 124866

Количество страниц учебной работы: 30,2307

Содержание:
ВВЕДЕНИЕ
ГЛАВА 1. ОБЗОР ЛИТЕРАТУРЫ
1.1. МЕЖЛИЧНОСТНЫЕ ОТНОШЕНИЯ В ШКОЛЬНОМ ВОЗРАСТЕ
1.2. ОСОБЕННОСТИ МЕТОДОВ СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ КОРРЕКЦИИ ШКОЛЬНЫХ ОТНОШЕНИЙ
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
ГЛАВА 2. РЕЗУЛЬТАТЫ ИССЛЕДОВАНИЯ Диагностика индивидуальных свойств, влияющих на межличностные отношения (на примере тревожности)
ВЫВОДЫ
ЛИТЕРАТУРА

ЛИТЕРАТУРА

1. Абрамова, Галина Сергеевна. Возрастная психология: Учеб. для студ. вузов .— Екатеринбург: Деловая книга, 1999 .
2. Немов Р.С. Психология. Книга 2. Общие основы психологии.- М., 2005.
3. Батуев А.С. Высшая нервная деятельность. – М.: Высшая школа, 1991.
4. Смирнов В.М. Нейрофизиология и высшая нервная деятельность детей и подростков. – М.: Академия, 2000.
5. Обухова, Л. Ф. Детская возрастная психология: Учеб. пособие для студ. вузов .— 2-е изд. — М.: Педагогическое об-во России, 1999.
6. Barton S. Chaos, Self-Organization and Psychology. // American Psychologist. — 1994. — Vol. 49, No 1. — P. 5-14
7. Гонеев А.Д, Лифинцева Н.И., Ялпаева Н.В. Основы коррекционной педагогики. – М., 1999.
8. Социальная педагогика / Под ред. М.А. Галагузовой. – М., 2000.
9. Фрейд. З. Три очерка по теории сексуальности // Психология бессознательного. – М.: Просвещение, 1989 – С. 123 – 202.
10. Майерс, Дэвид. Социальная психология: Учеб. пособие для студ. и аспирантов психол. фак., а также слушателей курсов психол. дисциплин на гуманит. фак. вузов РФ / Пер. с англ. В. Гаврилов и др. — 2-е изд., испр. — СПб: Питер, 1998 .
11. Психотерапевтическая энциклопедия /Под ред. Б.Д.Карвасарского. – СПб., 1998.
12. Общая психодиагностика. Основы психодиагностики, немедицинской психотерапии и психологического консультирования. / Под ред. А.А.Бодалева, В.В.Столина. — М.: Изд-во Моск. ун-та, 1987.
13. Фрейд З. Введение в психоанализ: Лекции / Авторы очерка о Фрейде Ф.В.Бассин и М.Г.Ярошевский. — М.:Наука,1991.
14. Шевандрин, Николай Иванович. Психодиагностика, коррекция и развитие личности .— М.: ВЛАДОС, 1998.
15. Немов Р.С. Психологическое консультирование. – М., 1999..
16. Шевченко, Юрий Степанович. Психокоррекция: теория и практика / Под ред. Ю. С. Шевченко и др. — М.: Вита-Пресс, 1995.
17. Воробьев В. М. Тренинг психической адаптивности. – Л.: ЛО ЭТНО, 1992.
18. Кэдьюсон, Хайди. Практикум по игровой психотерапии / Хайди Кэдьюсон, Чарлз Шефер; Пер. с англ. А. Копытин .— СПб. и др.: Питер, 2000.
19. Костина, Л.М. Игровая терапия с тревожными детьми / Л. М. Костина .— СПб.: Речь, 2001.
20. Малкина-Пых И.Г. Возрастные кризисы: Справочник практического психолога. – М.: Изд-во Эксмо, 2004.
21. Елисеев О.П. Практикум по психологии личности. – СПб.: Питер, 2002.
22. Алейникова Т.В. Возрастная психофизиология. – Ростов-на-Дону, 2000.
23. Социальная педагогика / Под ред. В.А. Никитина. – М., 2002.
24. Лурия А.Р. Высшие корковые функции человека и их нарушения при локальных поражениях мозга. – М.: Академический проспект, 2000. –
25. Греченко Т.Н. Психофизиология. – М.: Гардарики, 1999. – 358 с.

Стоимость данной учебной работы: 975 руб.