Курсовая Словообразование у дошкольников с ОНР. Учебная работа № 114593

[Количество страниц учебной работы: 34,7

Содержание:
«Оглавление
Введение 3
1. Словообразование 7
1.1. Лингвистические и психолингвистические подходы в изучении словообразования. 7
1.1.1. Наука о словообразовании в историческом контексте 7
1.1.2. Современные лингвистические подходы к изучению словообразования 9
1.1.3. Психолингвистические подходы к словообразованию 10
1.2. Словообразование в онтогенезе 12
2. Формирование навыков словообразования у дошкольников с ОНР 15
2.1. Психолого-педагогическая характеристика детей с ОНР 15
2.1.1. Общая характеристика, сопутствующие нарушения и вторичные дефекты 15
2.1.2. Первый уровень речевого развития 18
2.1.3. Второй уровень развития 20
2.1.4. Третий уровень речевого развития 21
2.1.5. Четвёртый уровень речевого развития 22
2.2. Проблемы(особенности) развития навыков словообразования у дошкольников с ОНР 23
3. Обзор коррекционных методик. 26
3.1. Работа с лексиконом и фонематическим восприятием 26
3.2. Словообразование существительных 28
3.3. Словообразование глаголов 30
3.4. Словообразование прилагательных 31
Заключение. 32
Список литературы 33

Список литературы
Абросимова Л.С. Истоки и основные принципы когнитивной дериватологии [Статья] // Вестник Томского Государственного Университета. — Октябрь 2011 r.. — 351.
Визель Т.Г. Нейропсихология [Книга]. — Москва : АСТ, 2005.
Волкова Л. С. и Селивёрстов В. И. Хрестоматия по логопедии [Книга]. — Москва : Владос, 1997. — Т. I.
Воронова А.П. Нарушения зрительного гнозиса у детей с речевой патологией [Журнал] // Дефектология. — 1993 r.. — 1.
Выготский Л. С. Мышление и речь [Книга]. — Москва : Лабиринт, 1999.
Гаркуша Ю.Ф. Ребёнок. Раннее выявление отклонений в развитии речи и их преодоление. [Книга]. — Москва-Воронеж : МПСИ, 2003.
Глозман Ж.М. Нейропсихология детского возраста [Книга]. — [б.м.] : Академия, 2009.
Глухов В.П. Основы психолингвистики [Книга]. — Москва : АСТ, 2008.
Горелов И. Н. и Седов К. Ф. Основы психолингвистики [Книга]. — Москва : Лабиринт, 1997.
Денисова О. А., Захарова Т. В. и Поникарова В. Н. Детская логопсихология [Книга]. — Москва : Коррекционная педагогика, 2008.
Жукова Н.С. Отклонения в развитии детской речи [Книга]. — Москва : [б.н.], 1994.
Ковшиков В. А. и Глухов В. П. Психолингвистика. Теория речевой деятельности. [Книга]. — [б.м.] : АСТ, 2007.
Кондратенко И.Ю. Особенности овладения эмоциональной лексикой детьми старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи [Журнал] // Дефектология. — 2002 r.. — 6.
Левина Р.Е. Основы теории и практики логопедии [Книга]. — Москва : [б.н.], 1967.
Левина Р.Е. Опыт изучения неговорящих детей (алаликов) [Книга]. — [б.м.] : Учпедгиз, 1959.
Леонтьев А.А. Основы психолингвистики [Книга]. — Москва : [б.н.], 1997.
Сохин Ф.А. Развитие речи детей дошкольного возраста: пособие для воспитателя дет. сада. [Книга]. — Москва : [б.н.], 2003.
Сусов И.П. История языкознания [Книга]. — Москва : Восток-Запад, 2005.
Туманова Т. В. Особенности словообразования у дошкольников с об-щим недоразвитием речи. [Книга]. — Москва : [б.н.], 2002.
Туманова Т. В. Формирование словообразовательной компетенции у детей дошкольного возраста и младшего школьного возраста с ОНР. Ав-тореферат на соискание уч. Ст. доктора пед. Наук [Книга]. — Москва : [б.н.], 2007.
Федеравичене Ф.А. Обучение дошкольников элементам словообразования [Книга]. — Москва : [б.н.], 1984.
Филичева Т. Б. и Чиркина Т.В. Филичева Т.Б., Чиркина Т.В. Устранение общего недоразвития речи у детей дошкольного возраста. [Книга]. — Москва : Айрес-Пресс, 2004.
Филичева Т.Б. Особенности формирования речи у детей дошкольного возраста [Книга]. — Москва : [б.н.], 1999.
Шахнарович А. М. и Юрьева Н.М. Психолингвистический анализ семантики и грамматики (на материале онтогенеза речи ) [Книга]. — Москва : [б.н.], 1990.
Шаховская С.Н. Шаховская С.Н. Развитие словаря в системе работы при общем недо-развитии речи // Психолингвистика и современная логопедия под ред. Халиловой [Книга]. — Москва : [б.н.], 1997.

»

Стоимость данной учебной работы: 975 руб.

 

Учебная работа № 114593. Курсовая Словообразование у дошкольников с ОНР

Выдержка из похожей работы

…

ВВЕДЕНИЕ

ГЛАВА 1.
Научно- теоретические основы проблемы развития словообразования глаголов у
дошкольников с общим недоразвитием речи и с нормальным речевым развитием

1.1
Понятие « словообразование глаголов»

1.2
Становление словообразования глаголов в нормальном онтогенезе

1.3 Психолого-педагогическая
характеристика дошкольников с общим недоразвитием речи

1.4
Особенности словообразования глаголов у
дошкольников с ОНР

ГЛАВА
2. Исследование словообразования глаголов у дошкольников с общим недоразвитием
речи

2.1
Организация исследования и характеристика испытуемых

2.2
Методика исследования словообразования глаголов

ГЛАВА 3.
Результаты исследования словообразования глаголов у дошкольников с ОНР

ГЛАВА 4.
Направления логопедической работы по развитию словообразования глаголов у
дошкольников с общим недоразвитием речи

Заключение

Список
литературы

Приложение

Введение

Актуальность
исследования

В последние
десятилетия в психологических, лингвистических и психолингвистических
исследованиях подчеркивается значительная роль усвоения процессов
словообразования для нормального развития устной речи детей. Доказано, что от
полноценного овладения словообразования зависит не только состояние лексической
системы языка, но и развитие языковой компетенции ребенка и его речевой
коммуникации в целом. Анализируя ре…