Выполним-студенческую-работу

Курсовая Система работы психолога по профилактике синдрома эмоционально выгорания у работников предприятия с разной направленностью локуса контроля. Учебная работа № 130246

Количество страниц учебной работы: 51,5
Содержание:
ОГЛАВЛЕНИЕ

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА I. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИЗУЧЕНИЯ СИСТЕМЫ РАБОТЫ ПСИХОЛОГА ПО ПРОФИЛАКТИКЕ СИНДРОМА ЭМОЦИОНАЛЬНОГО ВЫГОРАНИЯ У СОТРУДНИКОВ ПРЕДПРИЯТИЯ С РАЗНОЙ НАПРАВЛЕННОСТЬЮ ЛОКУСА КОНТРОЛЯ 6
1.1 Система работы психолога с эмоциональным выгоранием 6
1.2. Направленность локуса контроля 9
1.3 Система работы психолога по профилактике синдрома эмоционального выгорания у сотрудников предприятия с разной направленностью локуса контроля 13
ГЛАВА II. ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИЗУЧЕНИЕ СИСТЕМЫ РАБОТЫ ПСИХОЛОГА ПО ПРОФИЛАКТИКЕ СИНДРОМА ЭМОЦИОНАЛЬНОГО ВЫГОРАНИЯ У СОТРУДНИКОВ ПРЕДПРИЯТИЯ С РАЗНОЙ НАПРАВЛЕННОСТЬЮ ЛОКУСА КОНТРОЛЯ 19
2.1 Организация и методы исследования 19
2.2. Анализ и интерпретация результатов изучения 21
2.3. Коррекционно — развивающая программа, направленная на снижение эмоционально выгорания у сотрудников предприятия с разной направленностью локуса контроля 31
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 41
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ 43
ПРИЛОЖЕНИЯ 46

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ

1. Бабанов С. А. Синдром «эмоционального выгорания» // Вестник Костромского государственного университета им. Н.А. Некрасова, 2010. –Т. 16. –№ 2. –С. 294-301.
2. Бабич О. И. Личностные ресурсы преодоления синд¬рома профессионального «выгорания»: монография / О. И. Бабич. — Иркутск, 2009. – 172 с.
3. Балинтовские группы и супервизия в подготовке специалистов, работающих с людьми: Учебное пособие. – СПб.: Санкт-Петербургская академия МВД России, 2002. – 83 с.
4. Бойко В.В. Синдром «эмоционального выгорания» в профессиональном общении. –СПб: «Сударыня», 2000. – 32 с.
5. Большой психологический словарь / Сост. и общ. ред. Б.Г. Мещеряков, В. П. Зинченко. – СПб.: Прайм – ЕВРОЗНАК, 2007. – 672с.
6. Василюк Ф.Е. Переживание и молитва.— М.: Смысл, 2005.- 150 с.
7. Вачков И. В. Основы технологии группового тренинга. Психотехники. Учебное пособие. –2-е изд., перераб. и доп. – М.: Ось-89, 2001. – 224 с.
8. Водопьянова Н. Е., Старченкова Е.С. Синдром выгорания: диагностика и профилактика. 2-е изд. – СПб: Питер, 2009. – 336с.
9. Ермолаев О.Ю. Математическая статистика для психологов: Учебник– М.: Московский психолого – социальный институт: Флинта, 2004. – 336 с.
10. Колесов С.Г. Локус контроля над поведением людей // Актуальные проблемы гуманитарных и естественных наук. – 2012. – № 6. – С. 276-278.
11. Кочюнас Р. Психологическое консультирование. Групповая психотерапия. – М: Академический проект ОППЛ, 2003. -– С. 38-42.
12. Крапивина О.В., Косырев В.Н. К вопросу о профилактике и коррекции эмоционального выгорания у пенитенциарных служащих // Вестник Тамбовского гос. ун-та. Серия гуманитарных наук. – Вып. 1(29). –2003. – С. 36-47.
13. Кузнецова Е. В. Петровская В.Г., Рязанцева С.А. Психология стресса и эмоционального выгорания : учеб. пособ. для студ. факультета психологии. — Куйбышев, 2012. – 96 с.
14. Макаров В.В. Психотерапия нового века.— М.: Ака­демический Проект; ОППЛ, 2001.— 496 с.
15. Меркулова Н.Н.Синдром эмоционального выгорания и программа его преодоления в сфере «помогающих» профессий // Вестник Тамбовского университета. Серия: Гуманитарные науки. –2011. –№ 12-1 (104). – С. 199-206.
16. Муздыбаев К. Психология ответственности. – М.: Либроком, 2010. – 248 с.
17. Орел В.Е. Феномен «выгорания» в зарубежной психологии: эмпирические исследования. // Психологический журнал. – 2001. – Т 15. – №1.– С. 89 – 99.
18. Осухова Н.Г. Психологическая помощь в трудных и экстремальных ситуациях. Учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений. – 2-е изд., испр. — М.: Академия, 2007. — 288 с.
19. Пахальян В. Э. Групповой психологический тренинг: Учебное пособие. – СПб.: Питер, 2006. –224 с.
20. Пчегатлук А. А. Локус контроля в современной психологии //Международный студенческий научный вестник. –2015. – № 5-2. – С. 272.
21. Ронгинская Т.И. Синдром выгорания в социальных профессиях. //Психологический журнал. – М.: Наука, 2002. – Т. 23. – № 3. – С.85–95.
22. Селье Г. Стресс без дистресса. – М.: Книга по Требованию, 2012. – 66 с.
23. Тарабрина Н.В. Практикум по психологии посттравматического стресса. – СПб: Питер, 2001. – 272 с.
24. Трунов Д. Г. Синдром сгорания: позитивный подход к проблеме // Практическая психология. –1998. –№ 8. – С. 84-89.
25. Фетискин Н.П., Козлов В.В., Мануйлов Г.М. Социально-психологическая диагностика развития личности и малых групп. – М., Издательство Института Психотерапии, 2005. — 490 с.
26. Фрэнкин Р. Мотивация поведения: биологические, когнитивные и социальные аспекты. – СПб.: Питер, 2003. – 651 с.
27. Ховтсинс П., Шохет Р. Супервизия. Индивидуальный, групповой и организационный подходы. — СПб.: Речь, 2002. – 352 с.
28. Черкасова М. А. Теоретические подходы к выявлению сущности понятия «профессиональное выгорание» // Вестник института: преступление, наказание, исправление.
–2011. – № 15. –С. 54-56.
29. Черникова Т.В., Болучевская В.В. Эмоциональное выгорание, диагностика и психопрофилактика: учебно-методическое пособие/Под ред. Т.В. Черниковой. – Волгоград: Изд-во ВолгГМУ, 2012. – 272 с.
30. Човдырова Г. С., Осипова М. И., Клименко Т. С. Психологические свойства, препятствующие эмоциональному выгоранию личности как синдрому развития хронического стресса // Психопедагогика в правоохранительных органах. – 2014. – №3 (58). – С.88-90.
31. Электронный ресурс. Корнилова А. А. К вопросу изучения экстернальности-интернальности у современных студентов. –http://psychology.snauka.ru/2012/05/632
Стоимость данной учебной работы: 975 руб.

 

    Укажите Ваш e-mail (обязательно)! ПРОВЕРЯЙТЕ пожалуйста правильность написания своего адреса!

    Укажите № работы и вариант

    Соглашение * (обязательно) Федеральный закон ФЗ-152 от 07.02.2017 N 13-ФЗ
    Я ознакомился с Пользовательским соглашением и даю согласие на обработку своих персональных данных.


    Учебная работа № 130246. Курсовая Система работы психолога по профилактике синдрома эмоционально выгорания у работников предприятия с разной направленностью локуса контроля

    Выдержка из похожей работы

    …шую личностную значимость
    для клиента. Каким будет вмешательство консультанта — развивающим или
    разрушающим личность клиента — зависит от соблюдения им этических принципов
    профессиональной деятельности. В своей работе практический психолог сталкиваеися с так называемыми
    этическими проблемами и «соблазнами». Наиболее типичные из них представлены
    ниже: 1. Соблазн власти. Известно, что у психолога имеется много
    возможностей сделать людей зависимыми от себя. Плохо, когда власть над
    поступками и действиями других людей становится для кого-то самоцелью. 2. Проблема ответственности психолога. В отличие от ответственности
    обычных людей (неспециалистов), психолог не должен всю ответственность
    брать на себя. Его задача более сложная — постепенно сформировать чувство и
    готовность к ответственности у консультируемых клиентов. Сам же консультант
    отвечает за саму организацию такой помощи, но не за принимаемые решения —
    это право (и ответственность) принадлежит клиенту как субъекту
    самоопределения. 3. Соблазн самокрасования на работе, когда консультант использует
    свою профессию скорее для демонстрации своих достоинств, чем для помощи
    обращающимся к нему людей. Но, с другой стороны, вообще не производить
    никакого впечатления на клиента (не уметь нравиться ему) тоже нельзя.
    Проблема в том, чтобы в стремлении «производить впечатление» найти такую
    меру, которая не превратила бы консультацию в теа…

     

    Вам может также понравиться...