Курсовая Синдром дефицита внимания у детей с гиперактивностью. Учебная работа № 118329
Количество страниц учебной работы: 38,2
Содержание:
Введение
Глава 1. Современные представления о синдроме дефицита внимания с гиперактивностью
1.1. Механизмы формирования сдвг
1.2. Особенности клинических проявлений сдвг
Глава 2. Сопутствующие сдвг состояния: чувствительность и настроение
Глава 3. Методы преодоления сдвг
3.1. Программа коррекционной работы по преодолению сдвг
3.2. Тренинги и игры
Заключение
Список использованной литературы
Приложения
Учебная работа № 118329. Курсовая Синдром дефицита внимания у детей с гиперактивностью
Выдержка из похожей работы
Профиль
«Специальная психология»
Особенности
социального взаимодействия детей дошкольного возраста с синдромом дефицита
внимания и гиперактивностью
Исполнитель
Никуленок Елена Сергеевна
Студентка 2 курса очного отделения
Научный руководитель
к.пс.н., доцент
Нугаева Ольга Георгиевна
Екатеринбург
— 2016
ВВЕДЕНИЕ
Актуальность изучения детей с синдромом дефицита
внимания с гиперактивностью (СДВГ) в дошкольном возрасте состоит в том, что
число таких детей с каждым годом увеличивается, и ранняя диагностика, и
коррекция, когда компенсаторные возможности мозга относительно велики, дают
возможность предотвратить формирование стойких патологических проявлений.
Среди детей с расстройством поведения выделяется
группа страдающих незначительными функциональными нарушениями со стороны
центральной нервной системы. Постепенно отклонения отдельных психических
функций нарастают, что приводит к патологии, которая чаще всего называется
«лёгкая дисфункция мозга» [6].
Синдром дефицита внимания с гиперактивностью
(СДВГ) — это одна из форм проявления минимальной мозговой дисфункции (ММД), или
лёгкой недостаточности мозга, которая проявляется в дефиците определённых
структур и нарушении созревания высших психических функций.
Кроме лёгкой дисфункции мозга и минимальной
мозговой дисфункции, некоторые исследо…
