Курсовая Школьная тревожность и неврозы. Учебная работа № 121557
Количество страниц учебной работы: 34
Содержание:
«Введение 3
I. Научно-теоретические основы возникновения и развития состояния школьной тревожности 6
1.1 Проблема школьной тревожности в психолого-педагогической литературе 6
1.2 Причины возникновения тревожного состояния у детей школьного возраста 10
1.3 Дидактогенные неврозы как следствие школьной тревожности. 14
2. Профилактика и коррекция школьной тревожности и дидактогенных неврозов у детей 21
2.1. Основы работы с тревожными детьми 21
2.2. Программа коррекции школьной тревожности 22
Заключение 32
Список литературы 34
»
Учебная работа № 121557. Курсовая Школьная тревожность и неврозы
Выдержка из похожей работы
Эмпирическое исследование.
23
2. 1. Программа
эмпирического исследования.
23
2. 2. Интерпретация
полученных данных
27
Выводы
31
Заключение
32
Литература
34
Введение
Каждый думающий человек, живущий в нашем
обществе, может понять, на основе своего собственного опыта и наблюдения за
живущими рядом с ним людьми, что тревога является всепроникающим и глубинным
явлением. Можно предположить, что думающий человек осознает не только более
явные причины, вызывающие тревогу в наши дни, такие, как угроза войны,
отсутствие действенного контроля над ядерным оружием и радикальные политические
и экономические перемены; он увидит также менее очевидные, более глубокие и в
большей степени, касающиеся каждого индивида лично источники тревоги, находящиеся
в нем самом и свойственные людям, с которыми он общается. Это отсутствие
согласия человека с самим собой, отсутствие психологически принятых ориентиров
и отсутствие общепринятых ценностей и правил выхода из конфликтны…
