Курсовая Самооценка концепт и методы исследования. Учебная работа № 115582
Количество страниц учебной работы: 43
Содержание:
Введение………………………………………………………………….…….…3
Глава 1. Проблема самооценки и методы её исследования в психологии……6
1.1. Психология самосознания……………………………………….……..…6
1.2. Понятие о самооценке в психологии………………………………….…10
1.3. Половозрастные различия самооценки…………………………………17
1.4. Роль самооценки во взаимоотношениях подростков…………….….…21
Выводы…………………………………………………………………..…….…24
Глава 2. Обзор методик исследующих самооценку…………………..….……25
2.1. Методика самооценки Дембо-Рубинштейн………………………….……25
2.2. Методика самооценки личности по Будасси……………………….….…26
2.3. Методика оценки мотивации к достижению успеха А.Мехрабиана (в адаптации Магомед – Эминова)………………………………………….…..…28
Глава 3. Экспериментальное исследование: влияние самооценки на успешность учебной деятельности…………………………………………..…30
3.1. Методика и организация экспериментального исследования…….…..…30
3.1.1. Состав экспериментальной группы………………………………………30
3.1.2. Описание хода исследования……………………………………….……30
3.2. Анализ полученных результатов……………………………………..……31
Выводы…………………………………..………………………………….……39
Заключение……………………………………………………………………….40
Список литературы………………………………………………………………43
Приложение………………………………………………………………………44
Учебная работа № 115582. Курсовая Самооценка концепт и методы исследования
Выдержка из похожей работы
Руководитель
ст.преподаватель
А.И. Алонцева
Новокузнецк
2012г.
ВВЕДЕНИЕ
Актуальность темы исследования. Актуальность темы
данной курсовой работы обусловлена тем, что самооценка, не смотря на глубокое
изучение в психологии, ещё содержит в себе огромное пространство для творческой
деятельности. Самооценка связана с одной из центральных потребностей человека —
потребностью в самоутверждении, со стремлением человека найти свое место в
жизни, утвердить себя как члена общества в глазах окружающих и в своем
собственном мнении. Самооценка личности у подростков очень важный фактор, он
отображает степень реальных и идеальных, или желаемых, представлений о себе.
Изучение структуры самооценки, динамики ее развития представляет большой
интерес, как в теоретическом, так и в практическом плане, поскольку позволяет
приблизиться к пониманию механизмов формирования личности в онтогенезе. В свою
очередь самооценка позволяет чувствовать человеку себя уверенно в различных
жизненных ситуациях и не переживать по любому, не значимому поводу.
Следовательно, самооценка человека обуславливает степень тревожности испытываемый
личностью. Жизненный темп растет, а вместе с ним внутреннее напряжение и
тревога. Они вызывают сомнения в себе. И проще всего в неудавшейся жизни
обвинить, жизненные обстоятельства, правительство…
