Курсовая Риски развития проблем в современном детстве и психологические подходы к их решению. Учебная работа № 117845
Количество страниц учебной работы: 45,4
Содержание:
Содержание
Введение 3
Глава 1. Риски развития проблем в современном детстве и подходы к их решению 4
1.1 Риски развития проблем в современном детстве 4
1.2 Подходы к решению проблем 4
1.3 Психологические подходы к грамотному решению проблем, имеющихся у школьников и изученных мной 4
Глава 2. Практическая часть 4
2.1 Описание выборки и этапов исследования 4
2.2 Методики исследования 4
2.3 Выводы 4
Заключение 4
Список литературы 4
Приложение 1 4
Приложение 2 4
Список литературы
1. Алексеев С.А. Перевоспитание трудных подростков в условиях временного коллектива: Автореф. канд. дисс. — Л., 2008. — 18 с.
2. Арпадьев Г. Психологические проблемы современных подростков в пространстве информационных технологий // Развитие личности. — 2000. — № 2.
3. Беличева С.А. Сложный мир подростка. — Свердловск: Средне-Уральск. книжное изд-во, 2004. — 129 с.
4. Беличева С.А. Этот «»опасный»» возраст. — М.: Знание, 2002. — 94 с.
5. Возрастные и индивидуальные особенности младших подростков / Под ред. Д.Б. Эльконина, Т.В. Драгуновой. — М.: Просвещение, 2007. — 360 с.
6. Журавлев В.С. Почему агрессивны подростки // СоцИс. — 2001. — № 2.
7. Кочетов А.И., Верцинская Н.Н. Работа с трудными детьми. — М.: Просвещение, 2006. — 160 с.
8. Поливанова К.Н. Психология возрастных кризисов — М.: Академия, 2000. — 184 с.
9. Ремшмидт Х. Подростковый и юношеский возраст: проблемы становления личности / Пер. с нем. — М.: Мир, 2004. — 320 с.
10. Розин М. В. Представления о родителях и семейных конфликтах в неформальной подростковой субкультуре // Вопросы психологии. — 2000.- № 4.- С. 91-99.
11. Смирнова Е.О., Хузеева Г.Р. Психологические особенности агрессивных детей // Вопросы психического здоровья детей и подростков (Научно-практический журнал психиатрии, психологии, психотерапии и смежных дисциплин). — 2001. — N 1. — С. 27-32.
12. Туревская Р.А. К вопросу о смысловой организации переживаний в подростковом и раннем юношеском возрасте // Вестник Моск. ун-та. Сер. 14, Психология. — 2000. — № 4. — С.57-64.
13. Фадеев В.В., Мухлынина О.В. Динамика дезадаптационных проявлений у учащихся средней школы // Журнал практического психолога. — 2007. — № 5. — С. 40-44.
14. Фельдштейн Д. И. Психологические основы общественно-полезной деятельности подростков. — М.: Педагогика, 2002. — 222 с.
15. Ярцев Д.В. Особенности социализации современного подростка // Вопросы психологии — 2009.- № 6. — С. 54-58.
Учебная работа № 117845. Курсовая Риски развития проблем в современном детстве и психологические подходы к их решению
Выдержка из похожей работы
психики ребёнка.
Развитие психики человеческого индивида — это
обусловленный и вместе с тем активный саморегулирующийся процесс.
Это — внутренне необходимое движение,
«самодвижение» от низших к высшим уровням жизнедеятельности, в котором
внешние обстоятельства, обучение и воспитание всегда действуют через внутренние
условия; с возрастом постепенно увеличивается роль собственной активности
индивида в его психическом развитии, в формировании его как личности.
В последнее время
внимание многих психологов во всем мире привлечено к проблемам раннего детства.
И это не случайно, так как обнаруживается, что первые годы жизни являются
периодом наиболее интенсивного и нравственного развития, когда закладывается
фундамент физического, психического и нравственного здоровья. От того, в каких
условиях оно будет протекать, во многом зависит будущее ребенка.
В период младенчества
ребенка также очень важно своевременно создавать условия для формирования тех
или иных психологических качеств. Каждый период детства имеет свои особые,
неповторимые достоинства, присущие только определенному этапу развития.
В отдельные периоды
детства возникают повышенные, иногда чрезвычайные возможности развития психики
в тех или иных направлениях, а затем такие возможности постепенно или резко
ослабевают
Психология вступает сейчас в тот этап своего развития,
когда все более отчетливе…
