Выполним-студенческую-работу

Курсовая Речевая деятельность. Учебная работа № 122923

Количество страниц учебной работы: 25,2

Содержание:
«Введение 3
Глава I. Виды речевой деятельности 5
Глава II. Особенности речевой деятельности 8
2.1.Структура речевого взаимодействия. 8
2.2. Сравнительная характеристика сторон и видов речевого взаимодействия 9
2.2.1. Коммуникативная сторона речевого взаимодействия. 9
2.2.2. Речевое взаимодействие как взаимодействие 10
2.2.3. Речевое взаимодействие как взаимовосприятие 13
2.3. Диапазон воздействия языка на речевые взаимодействия 14
2.3.1. Лингвистическая иерархия в речевом взаимодействии 14
2.3.2. Стратегии выбора морфем в речевом взаимодействии 17
2.3.3. Стратегии выбора синтаксиса в речевом взаимодействии 18
2.4. Контакт с аудиторией в структуре речевой деятельности 19
2.5. Умение убеждать. 21
Заключение 23
Список литературы 25

»

Стоимость данной учебной работы: 975 руб.

 

    Укажите Ваш e-mail (обязательно)! ПРОВЕРЯЙТЕ пожалуйста правильность написания своего адреса!

    Укажите № работы и вариант

    Соглашение * (обязательно) Федеральный закон ФЗ-152 от 07.02.2017 N 13-ФЗ
    Я ознакомился с Пользовательским соглашением и даю согласие на обработку своих персональных данных.


    Учебная работа № 122923. Курсовая Речевая деятельность

    Выдержка из похожей работы

    …ности в целом.

    РЕЧЕВАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ КАК СРЕДСТВО РЕАЛИЗАЦИИ МЕЖЛИЧНОСТНЫХ ОТНОШЕНИЙ
    межличностное общение речевой
    Межличностные отношения раскрываются, реализуются именно в общении. Таким образом, корни общения — в самой материальной жизнедеятельности индивидов. Общение же и есть реализация всей системы отношений человека. «В нормальных обстоятельствах отношения человека к окружающему миру всегда опосредованы его отношением к людям, к обществу», т.е. включены в общение.
    Вне общения просто немыслимо человеческое общество. Общение выступает в нем как способ «цементирования» индивидов и вместе с тем как способ развития самих этих индивидов. Можно утверждать, что именно отсюда и вытекает существование общения одновременно и как реальности общественных отношений, и как реальности межличностных отношений.
    Языковое общение не происходит в социальном вакууме. Партнеры по коммуникации всегда находятся в конкретных отношениях, накладывающих на само общение определенный отпечаток. Сегодня говорящий рассматривается не как пассивный «восприниматель» языка, слепо следующий определенным конвенциям и правилам, а как его субъект и творец. Язык, соответственно, является не только средством передачи информации, а формой и способом жизнедеятельности человека, способом вербализации человеческого опыта, организации межличностного общения, выражения внутреннего мира личности, након…

     

    Вам может также понравиться...