Курсовая Реализация профессиональной подготовки специалиста. Учебная работа № 116489

Количество страниц учебной работы: 30
Содержание:
«Введение 3
I. Общие понятия профессинальной подготовки специалиста 5
1.1 Развитие профессиональной компетенции специалиста 5
1.2 Профессиональная подготовка специалистов в процессе обучения 10
II. Реализация профессиональной подготовки специалиста 15
2.1 Формирование профессиональной позиции 15
2.2 Значение профессиональной подготовки специалиста в юридической деятельности 18
2.3 Проблемы повышения профессиональной подготовки специалиста 22
Заключение 27
Список использованных источников 29
1. Конституция Российской Федерации (принята всенародным голосованием 12.12.1993) (с учетом поправок, внесенных Законами РФ о поправках к Конституции РФ от 30.12.2008 № 6-ФКЗ, от 30.12.2008 № 7-ФКЗ, от 05.02.2014 № 2-ФКЗ, от 21.07.2014 № 11-ФКЗ) // Собрание законодательства РФ, 04.08.2014, № 31, ст. 4398.
2. Абдалина Л.B. Развитие профессионализма педагога: от теории к практике: монография / Л.B. Абдалина. — М.: Изд-во РГСУ, 2008. – 322 с.
3. Акмеология: Учебное пособие / А.А. Деркач, В.Г. Зазыкин. — СПб.: Питер, 2003.- 189 с.
4. Бондарь Н.С. Правовая грамота // Российская газета. — 2009. — № 243.
5. Васильев B.Л. Юридическая психология / В.Л. Васильев. — М.: Юрист, 2009. – 417 с.
6. Вербицкий А. А. Педагогические технологии контекстного обучения: научно- методическое пособие / А.А. Вербицкий. — М.: РИЦ МГГУ им. М.А. Шолохова, 2010. — 55с.
7. Гаспарян Д.О. Актуальные пути оптимизации формирования профессионализма юристов в процессе профессиональной подготовки // Наука и современность. — 2012. — № 15-3. — С. 33-37.
8. Головина Е.П., Микулина Л.Д., Головин С.С. Компетентностный подход к профессиональной подготовке современного юриста // Территория науки. — 2013. — № 5. — С. 105-109.
9. Гущина Т.И., Егорова Л.Х., Андреева И.Г. Особенности развития профессиональных компетенций будущих юристов // Вестник Тамбовского университета. Серия: Гуманитарные науки. — 2014. — № 11 — (139). — С. 9-17.
10. Далдаева Т.И. Методика формирования профессиональной позиции будущих юристов в процессе профессиональной подготовки в ВУЗЕ // Современные проблемы науки и образования. — 2015. — № 60. — С. 334 – 338.
11. Козлова В. Н. Использование метода кейс-стади как средство формирования профессиональных компетенций студентов-юристов // Исторические, философские, политические и юридические науки, культурология и искусствоведение. Вопросы теории и практики. — Тамбов: Грамота, 2014. — № 12 (50) — С. 108-112.
12. Комментарий к Трудовому кодексу Российской Федерации. 2-е изд., испр., доп. и перераб. / Отв. ред. проф. Ю. П. Орловский. — М.: Инфра-М, 2005. – 547 с.
13. Лебедева Т.А. Профессионально ориентированная коммуникативная подготовка студентов-юристов // Вестник Московской государственной академии делового администрирования. Серия: Философские, социальные и естественные науки. — 2011. — № 3. — С. 172-177.
14. Маркова А.К. Психология профессионализма: Учебник / А.К. Маркова. — М.: Зерцало, 2007. –164 с.
15. Орловский Ю.П., Нуртдинова А.Ф., Чиканова Л.А. Профессиональная подготовка. – Режим доступа: http://hr-portal.ru/article/professionalnaya-podgotovka. — Загл. с сайта
16. Педагогика профессионального образования: учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений / под ред. В.А. Сластенина. — М.: Издательский центр «Академия», 2004. – 356 с.
17. Профессиональные навыки юриста: опыт практического обучения / под ред. Л.A. Воскобитова. — М.: Инфра-М, 2011. – 229 с.
18. Равен Дж. Компетентность в современном обществе: выявление, развитие и реализация / Пер. с англ. — М.: «Когито-Центр», 2012. –396 с.
19. Романов В.В. Юридическая психология: Учебник / В.В. Романов. — М.: Юристъ, 2013. – 441 с.
20. Свеницкий А. Л. Краткий психологический словарь / А.Л. Свеницкий. — М.: Проспект, 2009. — 512 с.
21. Тепликов В.Б. Психолого-педагогические ус¬ловия становления профессиональной концепции студентов юридического вуза: автореф. дис. … канд. психол. наук. — М., 2006. – 28 с.
22. Хайрутдинова P.P. Формирование профес¬сиональных компетенций студентов, буду¬щих юристов на основе учебных деловых игр: автореф. дис. … канд. пед. наук. — Ижевск, 2012. – 23 с.
23. Юдин Э.Г. Методология науки. Системность. Деятельность: Учебное пособие / Э.Г. Юдин — М.: Юридический мир, 2007. –288 с.

»
Стоимость данной учебной работы: 975 руб.

 

Учебная работа № 116489. Курсовая Реализация профессиональной подготовки специалиста

Выдержка из похожей работы

…ованиям науки,
техники, запросам общественной практики, интересам социального и культурного
процесса.
Необходимость
поиска путей повышения эффективности работы в методике преподавания, в
частности, русского языка диктовалась, с одной стороны, задачей подготовки не
только грамотного, но и оригинально мыслящего учителя, стремящегося к
реализации своих возможностей, готового к восприятию нового и профессиональному
совершенствованию; а с другой стороны, не всегда достаточно развитой способностью
будущих учителей осознанно и целенаправленно формировать профессионально
значимые умения, подчас формальным подходом к решению методических задач
учебного характера, вялостью творческой инициативы, нередко низким уровнем
рабочей культуры, в том числе и культуры общения с детской аудиторией.
Последнее
относилось отнюдь не к нерадивым студентам, а отмеченные недостатки имели
вполне объективные причины, которые нельзя было не учитывать при планировании
работы и ее результатов.
Главная
из причин заключалась в трудности переноса накопленных студентами теоретических
знаний (в том числе и знаний о способах деятельности) в живую ситуацию
школьного урока, не статичную, а быстро меняющуюся, определяемую множеством
разнообразных факторов и оцениваемую одновременно по многим параметрам. Ведь
даже глубокие знания студент не может сразу наилучшим образом претворить в
практическое д…