Курсовая Развитие восприятия у детей в младшем школьном возрасте. Учебная работа № 118063
Количество страниц учебной работы: 37,5
Содержание:
ВВЕДЕНИЕ 3
1. Теоретические аспекты проблемы развития восприятия младшего школьника 5
1.1 Сущность восприятия как психического процесса 5
1.2 Особенности восприятия детей младшего школьного возраста 12
2. Экспериментальное исследование восприятия младших школьников 19
2.1 Цель, методика экспериментального исследования 19
2.2 Количественный и качественный анализ полученных результатов 26
2.3 Рекомендации по дальнейшему развитию восприятия младших школьников 29
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 34
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 35
ПРИЛОЖЕНИЯ 37
1. Березин Ф.Б. Психическая и психофизиологическая адаптация человека. — Л., 2014. — С.13 — 21.
2. Безруких М.М. Методика оценки уровня зрительного восприятия младших школьников. Российская акад. наук. Отделение физиологии. — М.: 2010. — Том 35 — № 2 — С. 132 — 135.
3. Величковский Б.М., Зинченко В.П., Лурия А.Р. Психология восприятия. — М.: Просвещение, 2012. — 374 с.
4. Возрастная психология: Учеб. пособие для высш. учеб, заведений / Под ред. В.Е. Клочко. Изд-во ВЛАДОС-ПРЕСС, 2013. — 264 с.: ил.
5. Игнашова Е.В. Развитие познавательных способностей учеников начальных классов // Начальная школа. — 2014. — №2. — С. 11 — 17.
6. Корнеенков С.С. Психология и педагогика: Учебное пособие для студентов очной и заочной форм обучения с применением дистанционных образовательных технологий. – Владивосток: Изд-во ТГЭУ, 2010. – 365 с.
7. Крысько В. Г. Психология и педагогика в схемах и таблицах. – Мн.: Харвест, 2011. – 384 с.
8. Кулагина И.Ю., Колюцкий В.Н. Возрастная психология: Полный жизненный цикл развития человека. Учебное пособие для студентов высших учебных заведений. – М.: ТЦ «Сфера», 2011. -464с.
9. Психология развития: Методическое пособие для студентов заочной и дистанционной форм обучения.– 2-е изд.– М.: Московский психолого-социальный институт; Воронеж: Издательство НПО «МОДЭК», 2013.– 376с.
10. Развитие опущений и восприятии у детей от младенчества до младшего школьного возраста: игры, упражнения, тесты/ Н.В. Краснощекова.- Ростов н/Д: Феникс, 2015.
11. Реан А.А. «Психология человека от рождения до смерти». – СПб.: прайм-ЕВРОЗНАК,2012.-656с.
12. Рубинштейн С.Я. Экспериментальные методики патопсихологии – М. 1999 – 448 с.
13. Сорокун П.А.Общая психология. Псков: ПГПИ, 2013 — 312 с.
Учебная работа № 118063. Курсовая Развитие восприятия у детей в младшем школьном возрасте
Выдержка из похожей работы
Нижний Новгород 2016
Содержание
Введение
Глава 1. Теоретическое обоснование необходимости изучения и формирования фонематического восприятия у детей дошкольного и младшего школьного возраста
.1 Анализ психолого-педагогической литературы по проблеме фонематического восприятия
.2 Особенности фонематического восприятия у младших школьников
.3 Методика работы по развитию фонематического восприятия у будущих первоклассников
Глава 2. Опытно-экспериментальная деятельность по развитию фонематического восприятия у будущих первоклассников
.1 Определение исходного уровня развития фонематического восприятия у будущих первоклассников
.2 Использование комплекса упражнений по развитию фонематического восприятия у детей 6-7 лет
.3 Анализ результатов контрольного эксперимента
Заключение
Литература
Введение
Сформированная в России в течение многих десятилетий система дошкольного образования в настоящее время претерпевает серьёзные изменения. Эти изменения были необходимы в связи с пониманием важности дошкольного образования для дальнейшего успешного развития и обучения каждого ребенка, обеспечения качественного образования детей дошкольного возраста.
декабря 2012г. вступил в силу Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» № 273-ФЗ, который определил дошкольное образование как первый уровень общего об…
