Курсовая Развитие воображения в старшем дошкольном возрасте. Учебная работа № 115122

[Количество страниц учебной работы: 40,7

Содержание:
“Введение 3
Глава 1. Теоретические аспекты развития воображения в старшем дошкольном возрасте 5
1.1 Обзор литературы по проблеме развития воображения у дошкольников 5
1.2 Особенности развития воображения в старшем дошкольном возрасте 14
Глава 2. Методологические аспекты развития воображения у старших дошкольников 22
2.1 Современные методики диагностики развития воображения у дошкольников старшего возраста 22
2.2 Методы и средства развития воображения у детей старшего дошкольного возраста 26
Список использованных источников 39

Список использованных источников
1. Ануфриева Г., Вдовкина С., Огороднова О. Воображение и творчество // Дошкольное воспитание. — 2008. — № 12. — 120 с.
2. Божович Л. И. Личность и ее формирование в детском возрасте. СПб.: Питер, 2009. -398с.
3. Борисенко М.Г. Диагностика развития ребенка. СПб.: Паритет, 2007. – 96с.
4. Бродская С.Л. Возрастная психология в вопросах и ответах. М.: КноРус, 2006. – 255с.
5. Возрастная и педагогическая психология. /Сост. и коммент. Шуаре Марта О. – М.: Московский университет, 2012. – 272с.
6. Выготский Л. С. Собрание сочинений в шести томах. Детская психология. Том 4. – // М., Педагогика, 2012. – 563 с.
7. Гайсина, Г.И. Работа с родителями как важнейшее направление педагогической деятельности / Г.И. Гайсина // Учитель Башкортостана. – 2010. – №6. – С. 110-113.
8. Гамезо М.В., Петрова Е.А., Орлова Л.М. Возрастная и педагогическая психология. М.: Педагогическое общество России. 2005, – 512с.
9. Григорьева О. А. Особенности развития творческого воображения старших дошкольников / О. А. Григорьева // Молодой ученый. — 2014. — №20. — С. 568-569.
10. Груздева А. В., Арсёнова М. А. Развитие воображения у детей старшего дошкольного возраста в процессе изобразительной деятельности // Современные научные исследования. Выпуск 1. – Концепт. – 2013.
11. Давыдов В. В. Теория развивающего обучения. 2-е издание. М., Академия, 2009. – 342 с.
12. Дубровина И.В., Прихожан А.М., Зацепин В.В. Возрастная и педагогическая психология. М.: Академия, 2005. -368с.
13. Запорожец А. В. Восприятие и действие. 2-е издание. М., Академия, 2008. 316 с.
14. Ильенков Э. В. Школа должна учить и мыслить. 2-е издание. М., Издательство МПСИ, 2009. – 312 с.
15. Истратова О. Н. Практикум по детской психокоррекции. Игры, упражнения, техники. М.: Феникс, 2013. – 352 с.
16. Коджаспирова Г.М. Педагогика: учебник / Г.М. Коджаспирова. – М.: КНОРУС, 2010. – 744 с.
17. Кулагина И. Ю., Колюцкий В. Н. Возрастная психология. М.: Сфера, 2007. – 464с.
18. Ланге, Н.Н. Возрастная психология: Полный жизненный цикл развития человека [Текст]: учебное пособие для студентов высших учебных заведений/ Н.Н. Ланге – М.: ТЦ Сфера, 2009. – 464 с.
19. Леонтьев А. Н. Деятельность. Сознание. Личность. М., Академия, 2007. – 369 с.
20. Лурия А. Р. Маленькая книжка о большой памяти. М., Издательство МГУ, 2011. – 687 с.
21. Михайленко Н. Я., Короткова Н. А. Как играть с детьми. 2-е издание. М., Академия, 2012. 254 с.
22. Мухина В. С. Возрастная психология. М., Академия, 2006. 328 с.
23. Обухова Л.Ф. Детская возрастная психология. М.: Высшее образование, 2006. – 460с.
24. Обухова, Л.Ф. Возрастная психология:учебное пособие/ Л.Ф. Обухова. – М.: Педагогическое общество России, 2011. – 448 с.
25. Петерс В.А. Психология и педагогика в вопросах и ответах. М.: Проспект, 2005. -298с.
26. Петровский А.В. Психология/ А.В. Петровский, М.Г. Ярошевский – М.: Академия, 2011. – 340 с.
27. Психология и педагогика: Учебник / А.И. Кравченко. – М.: ИНФРА-М, 2013. – 400 с.:
28. Рейтман У. Познание и мышление. Моделирование на уровне информационных процессов. М., Академия, 2012. 534 с.
29. Рубинштейн С. Л. Основы общей психологии. Спб., Питер, 2012. – 409 с.
30. Смирнова О. Е. Детская психология. – М., Владос, 2006. — 366 с.
31. Солодилова О.П. Возрастная психология в вопросах и ответах. М.: Проспект, 2005. -287с.
32. Чижова И. И. Развитие воображение дошкольников в процессе сочинения сказок / И. И. Чижова // Теория и практика образования в современном мире: материалы IV междунар. науч. конф. (г. Санкт-Петербург, январь 2014 г.). — СПб.: Заневская площадь, 2014. — С. 65-68.
33. Эльконин Д. Б. Детская психология. – М., Академия, 2006. – 406 с.

Стоимость данной учебной работы: 975 руб.

 

Укажите Ваш e-mail (обязательно)! ПРОВЕРЯЙТЕ пожалуйста правильность написания своего адреса!

Укажите № работы и вариант


Соглашение * (обязательно) Федеральный закон ФЗ-152 от 07.02.2017 N 13-ФЗ
Я ознакомился с Пользовательским соглашением и даю согласие на обработку своих персональных данных.


Подтвердите, что Вы не бот



 



Учебная работа № 115122. Курсовая Развитие воображения в старшем дошкольном возрасте

Выдержка из похожей работы

… деятельности

Сургут 2013

СОДЕРЖАНИЕ

Введение
. Теоретический анализ проблемы развития воображения в старшем дошкольном возрасте
.1 Особенности воображения как психического процесса
.2 Возрастные особенности развития воображения в старшем дошкольном возрасте
. Применение продуктивных видов деятельности в развитии воображения старших дошкольников
.1 Характеристика продуктивной деятельности старших дошкольников.
.2 Продуктивная деятельность как условие развития воображения
.3 Способы организации продуктивной деятельности как средства развития воображения
Заключение
Список использованной литературы

Введение

Проблема воспитания для современного общества является одной из актуальных проблем. Воспитание полноценного человека ставится во главе всех ценностей, так как только полноценный гражданин может принести пользу для общества и решать задачи его развития и процветания. Обособлено в проблеме воспитания стоит вопрос развития творческого воображения у детей, так как только творческая личность способна решать глобальные вопросы, стоящие перед человечеством. Однако существующая система воспитания всё ещё сводится к развитию шаблонного, алгоритмического мышления, а большинство методик представляет собой процесс формирования алгоритмов действия при решении той или иной задачи. Таким …

 

Читайте также: