Курсовая Развитие самоконтроля у детей старшего дошкольного возраста в процессе подготовки к школе. Учебная работа № 114012

[Количество страниц учебной работы: 38,7
Содержание:
«ОГЛАВЛЕНИЕ

ВВЕДЕНИЕ 3
1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ РАЗВИТИЯ САМОКОНТРОЛЯ У ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА В ПРОЦЕССЕ ПОДГОТОВКИ К ШКОЛЕ 6
1.1 Понятие и сущность самоконтроля у детей дошкольного возраста в процессе подготовки к школе в психолого – педагогической литературе 6
1.2 Особенности формирования у детей старшего дошкольного возраста основ самоконтроля 8
1.3 Педагогические условия формирования начал самоконтроля у детей дошкольного возраста 10
2. РАЗВИТИЕ САМОКОНТРОЛЯ У ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА В ПРОЦЕССЕ ПОДГОТОВКИ К ШКОЛЕ НА ПР¬ИМЕР¬Е ПОДГОТОВИТЕЛЬНОЙ ГР¬УППЫ МДОБУ ДЕТСКИЙ САД «»СКАЗКА»» С. НИЖЕГОРОДА 13
2.1 Диагностика уровня развития самоконтроля детей подготовительной группы 13
2.2 Разработка и реализация программы игр по развитию самоконтроля у детей подготовительной группы в процессе подготовки к школе 21
2.3 Динамика развития самоконтроля у детей старшего дошкольного возраста в процессе подготовки к школе 27
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 31
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 34
ПРИЛОЖЕНИЕ
»
Стоимость данной учебной работы: 975 руб.

 

    Укажите Ваш e-mail (обязательно)! ПРОВЕРЯЙТЕ пожалуйста правильность написания своего адреса!

    Укажите № работы и вариант


    Соглашение * (обязательно) Федеральный закон ФЗ-152 от 07.02.2017 N 13-ФЗ
    Я ознакомился с Пользовательским соглашением и даю согласие на обработку своих персональных данных.


    Подтвердите, что Вы не бот



     



    Учебная работа № 114012. Курсовая Развитие самоконтроля у детей старшего дошкольного возраста в процессе подготовки к школе

    Выдержка из похожей работы

    …ностной сфере младшего школьника
    .2 Особенности учебной деятельности
    младшего школьника
    .3 Основные подходы к формированию
    самоконтроля в учебной деятельности
    Глава 2 Исследование особенностей
    развития самоконтроля у детей младшего школьного возраста в учебной
    деятельности
    .1 Описание метода и хода
    исследование
    .2 Анализ результатов исследования
    особенностей развития самоконтроля у детей младшего школьного возраста в
    учебной деятельности
    .3 Основные выводы исследования и
    психолого-педагогические рекомендации
    Заключение
    Список литературы
    Приложение
    Введение
    Проблема формирования и развития самоконтроля
    учащихся, как составляющей контрольно-оценочной функции является одной из
    центральных проблем становления учебной деятельности в младшем школьном
    возрасте. Самоконтроль является составной частью любого вида деятельности
    человека и направлен на предупреждение возможных или обнаружение уже совершенных
    ошибок. Иначе говоря, с помощью самоконтроля человек всякий раз осознает
    правильность своих действий, в том числе в игре, учебе и труде. Одним из
    существенных отличий в познавательной деятельности «успешных» и «неуспешных»
    учеников является различие в умении осуществлять самоконтроль и саморегуляцию
    своих действий. «Неуспешные» школьники даже при знании и понимании правила, по
    которому нужно действовать, затрудняются в са…

     

    Читайте также: