Курсовая Развитие речи дошкольников в процессе работы над народными сказками о животных. Учебная работа № 114554

[Количество страниц учебной работы: 46,7

Содержание:
«Содержание

стр.
Введение 3

Глава I. Теоретические основы проблемы развития связной речи 7
детей среднего дошкольного возраста 7
1.1. Возрастные особенности дошкольников средней группы 7
1.2.Понятие Речь. Развитие речи в научной психолого-педагогической литературе 11
1.3. Сказки о животных – как средство развития речи дошкольников 21
Глав 2. Организация педагогической деятельности по развитию речи дошкольников средней группы в процессе работы со сказками о животных 24
2.1.Опыт работы воспитателя ДОУ по развитию речи дошкольников 24
2.2.Анализ научно-методической литературы в аспекте развития речи дошкольников средней группы 30

Заключение 35
Список литературы 37
Приложения 39

Список литературы

1. Арзамасцева И.Н. Николаева С.А. Детская литература. Учебное пособие. М.: Академия, 2000
2. Бородич, А. М. Методика развития речи детей – М., 2000.
3. Васильева М.А. Программа воспитания и обучения в детском саду. Москва — Синтез, 2009.
4. Выготский, Л.С. Воображение и творчество в детском возрасте [Текст]/ Л.С. Выготский. – М.: Просвещение,2004, — 102с.
5. Выготский Л. С. Вопросы детской психологии. – СПб., 2007. – 224 с.
6. Гвоздев А.Н. Вопросы изучения детской речи. – СПб, 2007.
7. Голубева Г.Г., Липакова В.И., Логинова Е.А., Лопатина Л.В. Логопедические технологии: Учебно-методическое пособие. – СПб.: Изд-во РГПУ им. А.И. Герцена, 2007.
8. Горохова И.А. Речевая гимнастика для малышей. Учимся говорить правильно. – СПб.: Питер, 2010.
9. Детская литература, Учебник / Под ред. Е.Е. Зубаревой для студентов средних специальных учебных заведений. — М. Высшая школа, 2004.
10. Детская литература // под ред. А. В. Терновского М., 2007.
11. Дубинина Т.Н. Умей объяснить и доказать: развитие связной речи у дошкольников. – Беларусь. – 2002.
12. Евтухова Л. Н. Роль сказки в речевом развитии младших дошкольников [Текст] / Л. Н. Евтухова, М. В. Пронина // Актуальные вопросы современной педагогики: материалы V междунар. науч. конф. (г. Уфа, май 2014 г.). — Уфа: Лето, 2014. — С. 52-54.
13. Занятия по развитию речи в детском саду. Автор: О.С. Ушакова, А.Г. Арушанова, Ф.И. Максаков и др. – М. 2008. 98 с.
14. Катаева А.А., Стребелева Е.А. Дидактические игры в обучении дошкольников с отклонениями в развитии. – М., 2001.
15. Книга для чтения в детском саду и дома. Хрестоматия: 4–5 лет / Сост. В.В. Гербова, Н.П. Ильчук и др. – М.: Оникс-XXI век, 2005.
16. Кондратьева С.Ю. Ознакомление с художественной литературой детей дошкольного возраста. // Дошкольная педагогика №12. с. 39. 2007.
17. Коменский Я.А. О воспитании: для педагогов, родителей и студентов педвузов.- М., Школьная пресса (Золотой фонд педагогики), 2003.
18. Котырло В.К. Роль дошкольного воспитания в формировании личности. Киев, 2007.
19. Лотарев, В.К., Федоренко, Л.П., Фомичева, Г.А. Методика развития речи детей дошкольного возраста – М., 2000
20. Лисина М.И. Формирование личности ребенка в общении. – СПб.: Питер, 2009. – 320 с.
21. Лисина М.И. Общение детей со взрослыми и сверстниками: общее и различное // Исследования по проблемам возрастной и педагогической психологии / Под ред. М.И. Лисиной. М., 2005.
22. Лыкова И.А. Дидактические игры и занятия. Интеграция художественной и познавательной деятельности дошкольников. — Москва. 2010. 80 с.
23. Малые фольклорные формы в работе с детьми с общим недоразвитием речи. Т. Пескишева // журнал «Дошкольное воспитание», 2007. №8
24. Онтогенез речевой деятельности: норма и патология. Монографический сборник / Отв. ред. Л.И. Белякова. – М., 2005.
25. Пахомова О.Н. Добрые сказки: этикет для малышей. – М.: 2004.
26. Сказки о животных // Электронный ресурс, режим доступа: http://studopedia.org/1-94257.html
27. Тупичкина Е.А., Дубогрызова Г.Н., Андриенко Н.К. Дошкольная педагогика в вопросах и ответах. Армавир, 2007.
28. Ушакова О.Г. Знакомим дошкольника с литературой. М., 2008.
29. Ушакова О.С. Развитие речи у дошкольников. – М., 2001.
30. Эльконин Б.Д. Психология развития. М.: Академия, 2007. — 144 с
»

Стоимость данной учебной работы: 975 руб.

 

Учебная работа № 114554. Курсовая Развитие речи дошкольников в процессе работы над народными сказками о животных

Выдержка из похожей работы

…. 40

Список использованной литературы… 42

Приложение 1. 44

Введение

Художественная
литература и фольклор — важные средства формирования личности ребенка и
развития речи, средство эстетического и нравственного воспитания детей. Лите­ратура
и фольклор влияют на формирование нравственных чувств и оценок, норм поведения,
на воспитание эстетического восприятия и эстетических чувств.

Произведения литературы и фольклор способствуют развитию речи, дают
образцы русского литературного языка, обогащают словарный запас новыми словами,
поэтической лексикой, образными выражениями. Литература помогает ребенку
изложить свое отношение к прослушанному, используя готовые языковые формы.

Мы живем в интересное и сложное время, когда на многое начинаем смотреть
по-иному, многое заново открываем и пере­оцениваем. В первую очередь это
относится к нашему прошлому, которое мы, оказывается, знаем очень поверхностно.
Что забо­тило, радовало и тревожило русских людей, чем они занима­лись, как,
трудились, о чем мечтали, рассказывали и пели, что передавали своим детям и
внукам? Ответить на эти вопросы сегодня — значит восстановить связь времен,
вернуть утерянные ценности. Обратиться к истокам поможет фольклор, ведь его
содержание — жизнь народа, человеческий опыт, просеянный через сито веков,
духовн…