Курсовая Развитие личности в дошкольном и младшем школьном возрасте. Учебная работа № 115530

Учебная работа № 115530. Курсовая Развитие личности в дошкольном и младшем школьном возрасте

Выдержка из похожей работы

…ругих процессов так или иначе связанных с детским развитием. Например, биоэнергетическая теория предполагает, что существует строгий параллелизм между развитием человечества и развитием ребёнка, что онтогенез в кратком и сжатом виде повторяет филогенез. Таким образом, за основу периодизации детства берётся периодизация филогенетического развития.
Ко 2-й группе следует отнести те наиболее многочисленные попытки, которые направлены на выделение какого-нибудь одного признака детского развития как условного критерия для расчленения на периоды. Типичным примером служит попытка П.П. Блонского расчленить детство на эпохи на основании дентиции, т.е. появление и смена зубов.
Беззубое детство длится до прорезывания всех молочных зубов (от 8 мес до 2-2,5 лет). Молочнозубое детство продолжается до начала смены зубов (приблизительно до 6,5 лет). Постояннозубое детство заканчивается появлением третьих задних коренных зубов (зубы мудрости).
Возрастную периодизацию можно представить в следующем виде.
Кризис новорождённости
Младенческий возраст
(2 мес — 1 год)
Кризис одного года Кризис 7 лет
Раннее детство Школьный возраст
(1 год — 3 года) (8 лет -12 лет)
Кризис 3 лет Кризис 13 лет
Дошкольный возраст Пубертатный возраст
(3 года — 7 лет) (14 лет — 18 лет)
Кризис 17 лет

1.1 Структура и динамика возраста

При переходе от одного возраста к другому…