Курсовая Развитие композиционного мышления на занятиях по живописи учащихся 1 и 2 классов художественной школы. Учебная работа № 114691

[Количество страниц учебной работы: 28

Содержание:
«ОГЛАВЛЕНИЕ

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИКО-МЕТОДОЛГИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ 6
КОМПОЗИЦИОННОГО МЫШЛЕНИЯ КАК ЦЕЛИ ОБУЧЕНИЯ 6
1.1 ОСОБЕННОСТИ МЫШЛЕНИЯ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ 6
1.2 КОМПОЗИЦИЯ КАК СРЕДСТВО ОРГАНИЗАЦИИ ХУДОЖЕСТВЕННОГО ИЗОБРАЖЕНИЯ 10
1.3 РОЛЬ КОМПОЗИЦИОННОГО МЫШЛЕНИЯ НА ЗАНЯТИЯХ ПО ЖИВОПСИ 14
ГЛАВА 2. ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ РАЗВИТИЯ КОМПОЗИЦИОННОГО МЫШЛЕНИЯ У УЧАЩИХСЯ 1-2 КЛАССОВ НА ЗАНЯТИХ ПО ЖИВОПИСИ 17
2.1 ФОРМЫ И МЕТОДЫ РАЗВИТИЯ КОМПОЗИЦИОННОГО МЫШЛЕНИЯ 17
У УЧАЩИХСЯ 1-2 КЛАССОВ НА ЗАНЯТИХ ПО ЖИВОПИСИ 17
2.2 СИСТЕМА УЧЕБНО-ТВОРЧЕСКИХ ЗАДАНИЙ ПО РАЗВИТИЮ КОМПОЗИЦИОННОГО МЫШЛЕНИЯ У УЧАЩИХСЯ 1-2 КЛАССОВ 20
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 25
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 27

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

1. Баданина Л.П. Основы общей психологии. Учебное пособие. — М.: Библиотека психолога, 2012. – 280 с.
2. Бадян В.Е. Методическая система развивающего обучения основам композиции учащихся детских художественных школ // Вестник Костромского государственного университета им. Н.А. Некрасова. Серия Гуманитарные науки: Педагогика. Психология. Социальная работа. Акмеология. Ювенология. Социокинетика. – 2010. — № 1. – Том 16. – С. 34 – 37.
3. Белоусова А. К. Возрастная психология. — Ростов н/Д.: Феникс, 2012. – 592 с.
4. Голосай А.В. О развитии композиционной грамоты на занятиях по рисунку // Омский научный вестник. – 2011. — № 6-102. – С. 217 – 219.
5. Капитунова А.А. Развитие композиционного мышления учащихся // Среднее профессиональное образование. – 2010. – № 12. – С. 30 – 34.
6. Крайг Г. Психология развития.- СПБ.: Питер, 2000. – 992 с.
7. Кулагина И.Ю. Возрастная психология: Полный жизненный цикл развития человека. Учебное пособие для студентов. — М.:ТЦ Сфера, 2014. — 464 с.
8. Лопасова Е.В. Дидактические принципы целостной методической системы развития композиционного мышления учащихся // Теория и практика общественного развития. – 2012. — № 10. – С. 137 – 142.
9. Лопасова Е.В. Модель педагогических условий развития композиционного мышления учащихся системы дополнительного образования // Теория и практика общественного развития. – 2012. — № 9. – С. 154 – 157.
10. Маклаков А.Г. Общая психология: учебник для вузов. – Спб.: Питер, 2014. – 340 с.
11. Медведев Л.Г. Композиция в социокультурном пространстве художественного образования // Омский научный вестник. – 2014. — № 2 (126). – С. 230 – 238.
12. Мухина В.С. Возрастная психология: феноменология развития, детство, отрочество. — М.: Издательский центр Академия, 2011. — 456 с.
13. Обухова Л. Ф. Возрастная психология: Учебник для вузов. – М.: Юрайт, 2011. – 464 с.
14. Психология / Под редакцией Б. А. Сосновского. – М.: Юрайт, 2011. – 800 с.
15. Специальная психология / Под редакцией В.И. Лубовского. — М.: Речь, 2011. — 460 с.
16. Урунтаева Г.А. Детская психология. — М.: Академия, 2011. — 386 с.
17. Фельдштейн Д.И. Возрастная и педагогическая психология — М., 2012. – 450 с.
»

Стоимость данной учебной работы: 975 руб.