Выполним-студенческую-работу

Курсовая Развитие коммуникативных навыков детей дошкольного возраста в игровой деятельности. Учебная работа № 118067

Количество страниц учебной работы: 29,5
Содержание:
Введение 3
1. Теоретические аспекты изучения развития коммуникативных навыков дошкольников в игровой деятельности 5
1.1. Особенности развития коммуникативных навыков у детей дошкольного возраста 5
1.2. Игровая деятельность как средство развития коммуникативных навыков дошкольников 10
2. Разработка и создание условий для развития коммуникативных навыков дошкольников в игровой деятельности 16
2.1. Анализ педагогического опыта по теме исследования 16
2.2. Картотека игр, направленных на развитие коммуникативных навыков старших дошкольников 19
Заключение 25
Список использованной литературы 28

1. Агафонова И.Н. Воспитание дружелюбия у дошкольников / И.Н. Агафонова, Н.Н. Хрущева, Н.Л. Акимова // Справочник старшего воспитателя. 2011. — № 6. – С. 56-58.
2. Акимова Ю. Развитие эмоциональной сферы ребенка-дошкольника / Ю. Акимова // Детский сад от А до Я. – 2012. — № 2. – С. 57 – 66.
3. Бабаева Т.И., Римашевская Л.С. Как развить взаимоотношения и сотрудничество дошкольников в детском саду / Т.И.Бабаева, Л.С. Римашевская. — С.-Пб., Детство-Пресс, 2012. — 385 с.
4. Белкина В.Н. Психология и педагогика социальных контактов детей / В.Н. Белкина, Учебное пособие. Ярославль: Изд – во ЯГПУ имени К.Д. Ушинского, 2004. – 201 с.
5. Варшецкая Л.В. Учимся дружить / Л.В. Варшецкая // Воспитатель ДОУ. – 2013. — № 7. – С. 48 – 56.
6. Войтенко Т.П. Игра как метод обучения и личностного развития: Метод. пос. для педагогов начальной и средней школы. – Калуга: Адель, 2014. – 361с.
7. Воробьева, М.В. Воспитание положительных отношений со сверстниками / М.В. Воробьева // Дошкольное воспитание. — 2008. — № 7. — С. 31-35.
8. Выготский, Л.С. Вопросы детской психологии / Л.С.Выготский – СПб: Питер, 2014. — 224 с.
9. Григорян К. И., Пистун Ю. В., Ковачева Г. П. Игра как средство всестороннего воспитания личности младших дошкольников / К. И. Григорян и др.// Молодой ученый. — 2014. — №17. — С. 474-476.
10. Губанова Н. Ф. Игровая деятельность в детском саду. Для детей 3–7 лет / Н. Ф. Губанова. — М.: Мозаика-Синтез, 2015. — 128 с.
11. Гущина Е. А. Игровые подходы в развитии коммуникативных способностей старших дошкольников // Педагогическое мастерство: материалы III междунар. науч. конф. (г. Москва, июнь 2013 г.). — М.: Буки-Веди, 2013. — С. 36-38.
12. Детская практическая психология / Под ред. Т.Д. Марцинковской. М.: Просвет, 2014. — 287 с.
13. Дошкольное образование. Словарь терминов / сост. Н. А. Виноградова и др. – М. : Айрис-Пресс, 2015. – 400 с.
14. Клюева Н.В. Учим детей общению. Характер, коммуникабельность / Н. В. Клюева. – Ярославль, 1997. – 237 с.
15. Коджаспирова Г. М., Коджаспиров А. Ю. Словарь по педагогике. – Москва: ИКЦ «МарТ, 2005. – 448 с.
16. Котикова Н.В. Развитие коммуникативных компетенций у детей старшего дошкольного возраста / Н.В. Котикова / Дошкольная педагогика. – 2012 — № 1. – с. 43.
17. Кукушкина Е. Ю., Самсонова, Л. В. Играем и учимся дружить. Социализация в детском саду / Е. Ю. Кукушкина и др. — М.: Сфера, 2013. — 128 с.
18. Лисина М.И. Формирование личности ребенка в общении / М.И. Лисина. – СПб.: Питер, 2009. — 312 с.
19. Межличностные отношения ребёнка от рождения до семи лет. / Под ред. Е.О. Смирновой. — М.: Московский психолого-социальный институт; Воронеж: Издательство НПО «МОДЭК», 2001.- 240 с.
20. Михайленко Н. Я. Организация сюжетной игры в детском саду: пособие для воспитателя / Н. Я. Михайленко и др. – 3-е изд., испр. – М. : Линка-Пресс, 2010. – 96 с.
21. Никитина Н. И. Социально-педагогическая характеристика коммуникативных навыков детей младшего дошкольного возраста / Н. И. Никитина, Ш. С. Абдурахманова // Дошкольное образование: опыт, проблемы, перспективы развития : материалы IX Междунар. науч.-практ. конф. (Чебоксары, 30 сент. 2016 г.) / редкол.: О. Н. Широков [и др.]. — Чебоксары: ЦНС «Интерактив плюс», 2016. — № 2 (9). — С. 20–24.
22. Новосёлова С.Л. Игра: определение, происхождение, история, современность. // Детский сад от А до Я. 2003. № 6. – С. 4-13.
23. Пашкевич Т.Д. Организация образовательного процесса в ДОУ на основе игровой деятельности / Т.Д. Пашкевич // Титовские педагогические чтения на Алтае, материалы межрегиональной научно-практической конференции, Барнаул, 2012. — С. 109-116
24. Педагогический словарь: учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений / Под ред. В. И. Загвязинского, А. Ф. Закировой. М.: Академия, 2008. – 352 с.
25. Плетнева И.Ф. Сотрудничество детей в совместной деятельности как способ воспитания культуры общения / И.Ф. Плетнева // Воспитатель ДОУ – 2012. — № 4. – с. 47 – 54
26. Подласый И.П. Педагогика / И.П. Подласый. — М.: Сфера, 2000. — 256 с.
27. Рылеева Е.В., Барсукова Л.С. Управление качеством социального развития воспитанников дошкольного образовательного учреждения: Пособие для руководителей и методистов / Е.В. Рылеева, Л.С. Барсукова . — М.: Айрис — пресс, 2003. — 64 с.
28. Само
хвалова А.Г. Коммуникативные трудности ребенка: проблемы, диагностика, коррекция / А.Г. Самохвалова // Учеб. – метод. пособие. – СПб.: Речь, 2011.- 368с.
29. Сергеева О. В. Психологические особенности коммуникации в образовательном процессе вуза // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – № 2 (февраль). – С. 71–75.
30. Смирнова Е. О. Межличностные отношения дошкольников: диагностика, проблемы, коррекция / Е. О. Смирнова, В. М. Холмогорова. — М.: Гуманитар. изд. центр ВЛАДОС, 2005. — 158 с.
31. Султанахмедова С. Н., Мусина Л. Д. Игра — ведущая деятельность в дошкольном возрасте // Актуальные вопросы современной педагогики: материалы VIII междунар. науч. конф. (г. Самара, март 2016 г.). — Самара: Асгард, 2016. — С. 108-112.
32. Усова А. П. Роль игры в воспитании детей : сб. статей / под ред. А. В. Запорожца; сост. Н. Я. Михайленко. — М. : Эксмо, 2015. — 96 с.
Стоимость данной учебной работы: 975 руб.

 

    Укажите Ваш e-mail (обязательно)! ПРОВЕРЯЙТЕ пожалуйста правильность написания своего адреса!

    Укажите № работы и вариант

    Соглашение * (обязательно) Федеральный закон ФЗ-152 от 07.02.2017 N 13-ФЗ
    Я ознакомился с Пользовательским соглашением и даю согласие на обработку своих персональных данных.


    Учебная работа № 118067. Курсовая Развитие коммуникативных навыков детей дошкольного возраста в игровой деятельности

    Выдержка из похожей работы

    …ка группы 4-01
    Крикорова Эрна Арамевна
    Смоленск, 2013
    Содержание
    Введение
    Глава 1. Теоретические аспекты развития комму-никативных навыков детей средствами культурно-досуговой деятельности
    1.1 Сущность и содержание понятия «коммуникативные навыки детей»
    1.2 Средства культурно-досуговой деятельности и их роль в развитии коммуникативных навыков детей
    Глава 2. Образовательная программа «учусь общаться»
    Заключение
    Список литературы
    дети коммуникативный образовательный социализация
    Введение
    Актуальность исследования. Стремительные перемены в социально-экономической и политической жизни России, обострение многих общественных проблем требуют поиска новых, адекватных современной действительности механизмов социокультурного становления личности.
    Одним из важнейших факторов формирования личности является общение. Общение — совсем молодая проблема XX столетия, ибо, если в Древней Греции и в Древнем Риме ораторское искусство изучалось в рамках риторики, эвристики и диалектики, то на современном этапе проблема общения изучается уже с точки зрения целого ряда наук: философии, социологии, социолингвистики, психолингвистики, социальной психологии, общей психологии, педагогики, педагогической психологии.
    Общение — это сложный многоплановый процесс установления и развития контактов между людьми порождаемый потребностями…

     

    Вам может также понравиться...